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1、.药剂取用

（1）使用仪器：

固（块状）镊子（粉状）角匙， 液 量筒，滴管，滴定管

取用方法：固 一横二放三慢竖 ，液 倾倒 口对口标签对手心，滴加 滴管洁净，吸液不太多，竖直悬滴

（2）定量取用仪器：用 天平量筒，不定量用最少量为 液1-2ml 固铺满试管底

（3）取完后 盖上盖子，放回原处 用剩药品 不可放回原处（白磷、金属钠钾除外）

（4）特殊试剂取用

白磷：用镊子夹住白磷，用在小刀水下切割

金属钠钾：用镊子取出后，用滤纸吸去煤油，放在玻璃片上用小刀切割黄豆或绿豆大小

取用试剂不能 用手接触药品 不能 直闻气味 不能 尝味道

2、仪器洗涤

基本方法：先注入少量水，振荡倒掉，冲洗外壁，若仍有污迹，刷洗或用洗涤液处理。最后用蒸馏水冲洗。

洗净的标准：内壁均匀附着一层水膜，不聚成水滴，不凝成股

仪器洗涤的方法：根据仪器沾有污痕的性质，选择适当的试剂溶解而除去。常用的有：酸洗、碱洗、氧化剂洗、溶剂洗等。

特殊污迹的洗涤举例：

（1）内有油脂的试管 NaOH溶液 或洗衣粉或汽油

（2）附有银镜的试管 HNO3溶液

（3）还原CuO后的试管 硝酸

（4）粘有硫磺、白磷、碘的试管 CS2

（5）久置KMnO4溶液的试剂瓶 浓盐酸

（6）熔化硫的试管 NaOH溶液或CS2

（7）久置石灰水的试剂瓶 盐酸

（8）熔化苯酚的试管 酒精或NaOH溶液

（9）盛放乙酸乙酯的试管 NaOH溶液 酒精

（10）做过Cl—，Br—检验的试管 氨水

3、试纸的使用

常用试纸及用途：

红色石蕊试纸 测试碱性试剂或气体

蓝色石蕊试纸 测试酸性试剂或气体

KI淀粉试纸 测试氧化性气体

PH试纸 测试溶液酸碱性

使用方法：检验溶液 取试纸放在表面皿上，玻棒蘸取液体，沾在试纸中心，观察颜色的变化，判断溶液的性质。

检验气体 用镊子夹取或粘在玻璃棒的一端，先用水湿润，再放在气体中，观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。

试纸的种类很多。常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、PH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。

注意：使用PH试纸不能用蒸馏水润湿。

4、溶液的配制

（l）配制溶质质量分数一定的溶液

计算：

称量：

溶解：

（2）配制一定物质的量浓度的溶液

计算：

称量

溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸馏水（约为所配溶液体积的1/6），用玻璃棒搅拌使之溶解，冷却到室温后，将溶液引流注入容量瓶里。

洗涤（转移）：用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2－3次，将洗涤液注入容量瓶。振荡，使溶液混合均匀。

定容：继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度2－3m处，改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰

好与刻度相切。把容量瓶盖紧，再振荡摇匀。

5．过滤 过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。

（1）仪器 漏斗 烧杯 铁架台 玻棒 （滤纸）

（2）过滤时应注意：

a、一贴二低三靠

①一贴：将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。

②二低：滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。

③三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的夹嘴应与玻璃棒接触；玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻轻接触；漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触，例如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙。

b、若要得到纯净的沉淀或需称量沉淀的质量，则需对沉淀进行洗涤：洗涤的原因是洗去沉淀表面的可溶性物质；洗涤的方法是：用蒸馏水浸洗滤纸上的固体，待流完后，重复若干次，直至洗净。

c、沉淀是否洗净的检查：(检验溶液中含量较多且易检验的离子，以含较多的SO42-为例）取新得到的洗出液少许，滴入用盐酸酸化的BaCl2 溶液 ，若没有白色浑浊出现，则说明沉淀已洗净，若有白色浑浊出现，则说明沉淀没有洗净。

d、反应时是否沉淀完全的检查：取沉淀上层清液，加入沉淀剂，若不再有沉淀产生，说明沉淀完全。

6．蒸发和结晶 蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法。结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程，可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小，从而使晶体析出。加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热，

7．蒸馏 蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。

操作时要注意：

①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。

②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一水平线上。

③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于l/3。

④冷凝管中冷却水从下口进，从上口出。

⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点，例如用分馏的方法进行石油的分馏。

8．分液和萃取 分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶；对溶质的溶解度要远大于原溶剂，并且溶剂易挥发。

（1）仪器

分液漏斗

烧杯

（2）萃取操作

在分液漏斗中加溶液和萃取剂，右手堵住漏斗上口塞，左手握活塞，倒转用力振荡，放气，正立放铁圈上静置

萃取剂选择：1与原溶剂互不相溶、互不反应2溶质在其中溶解度比原溶剂大得多

（3）分液操作 让分液漏斗下端紧靠烧杯内壁，打开分液漏斗上口玻璃塞，打开活塞，让下层液体从下面流出到分界面，再关闭活塞，上层液体由上口倒入另一烧杯

在萃取过程中要注意：

①将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗，其量不能超过漏斗容积的2/3，塞好塞子进行振荡。

②振荡时右手捏住漏斗上口的颈部，并用食指根部压紧塞子，以左手握住旋塞，同时用手指控制活塞，将漏斗倒转过来用力振荡。

③然后将分液漏斗静置，待液体分层后进行分液，分液时下层液体从漏斗口放出，上层液体从上口倒出。例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。

9．升华 升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过程。利用某些物质具有升华的特性，将这种物质和其它受热不升华的物质分离开来，

10．渗析 利用半透膜（如膀胱膜、羊皮纸、玻璃纸等），使胶体跟混在其中的分子、离子分离的方法。常用渗析的方法来提纯、精制胶体溶液。渗析的原理是扩散，要不断更换烧杯中的蒸馏水或改为流水，以提高渗析的效果。

仪器 半透膜袋（如膀胱膜、羊皮纸、玻璃纸等）、烧杯、玻璃棒

盐析 掌握蛋白质的盐析和皂化反应中高级脂肪酸钠盐的盐析

11各种装置的气密性检查方法归纳

一、基本方法：

①受热法：将装置只留下1个出口，并先将该出口的导管插入水中，后用微热（手捂、热毛巾捂、酒精灯微热等），使装置内的气体膨胀。观察插入水中的导管是否有气泡。停止微热后，导管是否出现水柱。

②压水法：如启普发生器气密性检查

③吹气法

二、基本步骤：

①形成封闭出口

②用加热法、水压法、吹气法等进行检查

③观察气泡、水柱等现象得出结论。

注：若连接的仪器很多，应分段检查。

方法2：向导管口吹气，漏斗颈端是否有水柱上升 用橡皮管夹夹紧橡皮管，静置片刻，观察长颈漏斗颈端的水柱是否下落若吹气时有水柱上升，夹紧橡皮管后水柱不下落，说明气密性良好。

化学实验复习系列三：物质的提纯分离、除杂和鉴别

知识再现：

对混合物分离、提纯的基本要求：原理正确，操作简便，少用试剂（主要成分）量不减少（或减少很少）， 保护环境。

Ⅰ.混合物分离、提纯常用的方法:

酸、碱处理法：此法是利用混合物中各种组分酸碱性不同，用酸或碱处理，从而分离提纯物质，

正盐和与酸式盐相互转化法

沉淀法：

氧化还原法：此法是利用混合物中某种组分能被氧化（被还原）的性质来分离提纯物质，

电解法：此法是利用电解原理来分离提纯物质，如电解冶炼铝；

吸附法：混合物中的某种组分易被某种吸附剂吸附，如用木炭使蔗糖溶液脱去有机色素

Ⅱ.常见物质除杂方法序号 原物 所含杂质 除杂质试剂 主要操作方法

1 N2 O2 灼热的铜丝网 用固体转化气体

2 CO2 H2S CuSO4溶液 洗气

3 CO CO2 NaOH溶液 洗气

4 CO2 CO 灼热CuO 用固体转化气体

5 CO2 HCI 饱和的NaHCO3 洗气

6 H2S HCI 饱和的NaHS 洗气

7 SO2 HCI 饱和的NaHSO3 洗气

8 CI2 HCI 饱和的食盐水 洗气

9 CO2 SO2 饱和的NaHCO3 洗气

10 炭粉 MnO2 浓盐酸（需加热） 过滤

11 MnO2 C -------- 加热灼烧

12 炭粉 CuO 稀酸（如稀盐酸） 过滤

序号 原物 所含杂质 除杂质试剂 主要操作方法

13 AI2O3 Fe2O3 NaOH(过量)，CO2 过滤

14 Fe2O3 AI2O3 NaOH溶液 过滤

15 AI2O3 SiO2 盐酸`氨水 过滤

16 SiO2 ZnO HCI溶液 过滤，

17 BaSO4 BaCO3 HCI或稀H2SO4 过滤

18 NaHCO3溶液 Na2CO3 CO2 加酸转化法

19 NaCI溶液 NaHCO3 HCI 加酸转化法

20 FeCI3溶液 FeCI2 CI2 加氧化剂转化法

21 FeCI3溶液 CuCI2 Fe 、CI2 过滤

22 FeCI2溶液 FeCI3 Fe 加还原剂转化法

23 CuO Fe (磁铁) 吸附

24 Fe(OH)3胶体 FeCI3 蒸馏水 渗析

25 CuS FeS 稀盐酸 过滤

26 I2晶体 NaCI -------- 加热升华

27 NaCI晶体 NH4CL -------- 加热分解

28 KNO3晶体 NaCI 蒸馏水 重结晶.

29 乙烯 SO2、H20 碱石灰 加固体转化法

30 乙烷 C2H4 溴的四氯化碳溶液 洗气

31 溴苯 Br2 NaOH稀溶液 分液

32 甲苯 苯酚 NaOH溶液 分液

33 己醛 乙酸 饱和Na2CO3 蒸馏

34 乙醇 水（少量） 新制CaO 蒸馏

35 苯酚 苯 NaOH溶液、CO2 分液

Ⅲ.物质的鉴别专题总结

1．物理方法

观察法：主要是通过观察被鉴别物质的状态、颜色等进行，如鉴别相同浓度氯化铁和氯化亚铁溶液溶液；

嗅试法：主要通过判断有挥发性气体物质的不同气味来进行，如鉴别氨气和氢气；

水溶法：主要通过观察鉴别物质在水中的溶解情况来进行，如鉴别碳酸钠和碳酸钙；

加热法：主要适用于易升华的物质鉴别，如单质碘、萘的鉴别；（此方法在化学方法中也用到）

热效应法：常用于某些物质溶于水后溶液温度有明显变化的物质，如铵盐、浓硫酸、烧碱的鉴别；

焰色法：常用于某些金属或金属离子的鉴别，如钾盐、钠盐的鉴别。

2．化学方法

加热法：如碳酸氢盐、硝酸盐、铵盐等盐类及难溶性碱等受热易分解、结晶水合物的受热失水等等；

水溶性（或加水）法：如无水硫酸铜遇水呈蓝色，或其水溶液呈蓝色，电石遇水有气体放出等等；

指示剂测试法：常用石蕊、酚酞及pH试纸等来检验待鉴别溶液或液体的酸、碱性，如等物质的量浓度的醋酸铵、氯化铝、小苏打、苏打（用pH试纸）；

点燃法：主要用于检验待鉴别气体物质的助燃性或可燃性的有无，以及可燃物的燃烧现象、燃烧产物的特点等等，如乙炔燃烧产生大量黑烟，氢气在氯气中燃烧火焰呈苍白色；

指示剂法：主要是利用待鉴别物质性质的差异性，选择适合的试剂进行，如鉴别硫酸铵、硫酸钠、氯化铵、氯化钠四种溶液，可选用氢氧化钡溶液；鉴别甲酸、甲醛、葡萄糖、甘油四种溶液，可选用新制氢氧化铜悬浊液，然后分别与其共热；

分组法：当被鉴别的物质较多时，常选择适合的试剂将被鉴别物质分成若干小组，然后再对各小组进行鉴别，如鉴别纯碱、烧碱、水、氯化钡、硫酸、盐酸六种无色溶液（液体）时，可选用石蕊试液将上述六种溶液分成三个组（酸性、碱性、中性），然后再对各组进行鉴别。

3．其他方法

只用一种试剂法：如只有蒸馏水和试管，鉴别以下几种白色固体粉末，氢氧化钡、无水硫酸铜、硫酸钠、氯化铝、氯化钠时，先检验出硫酸铜，然后再依次鉴别出氢氧化钡、硫酸钠、氯化铝、氯化钠；

不同试剂两两混合法：如不用任何试剂鉴别下列四种无色溶液，纯碱、烧碱、硫酸铝、氯化钡，分别取少量，任取一种与其余三种溶液混合，记录实验现象；

两种溶液自我鉴别法：如两瓶失去标签，外观无任何区别的无色溶液，只知一瓶是盐酸，一瓶是碳酸盐，不用其他试剂进行鉴别。

化学实验复习：气体的制备

接口的连接

一般应遵循装置的排列顺序。对于吸收装置，若为洗气瓶则应“长”进（利于杂质的充分吸收）“短”出（利于气体导出），若为盛有碱石灰的干燥管吸收水分和CO2，则应“大”进（同样利用CO2和水蒸气的充分吸收）“小”出（利于余气的导出），若为排水量气时应“短”进“长”出，排出水的体积即为生成气体的体积。

1、气体实验装置的设计

（1）装置顺序：制气装置→净化装置→反应或收集装置→除尾气装置

（2）安装顺序：由下向上，由左向右

（3）操作顺序：装配仪器→检验气密性→加入药品→进行实验

2、气体发生装置的类型

（1）设计原则：根据反应原理、反应物状态和反应所需条件等因素来选择反应装置。

（2）装置基本类型：

（4）装置气密性的检验

3、净化、干燥与反应装置

（1）杂质产生原因：①反应过程中有挥发性物质，如用盐酸制取的气体中一般有HCl；从溶液中冒出的气体中含有水气。②副反应或杂质参加反就引起，如制乙烯时含SO2；乙炔中的H2S等。

（2）装置基本类型：根据净化药品的状态及条件来设计

（3）气体的净化剂的选择

选择气体吸收剂的依据：气体的性质和杂质的性质的差异。主要考虑的是吸收效果，而不是现象。选择一种与杂质反应快而且反应完全的除杂剂。

一般情况下：①易溶于水的气体杂质可用水来吸收；②酸性杂质可用碱性物质吸收；③碱性杂质可用酸性物质吸收；④水分可用干燥剂来吸收；⑤能与杂质反应生成沉淀（或可溶物）的物质也可作为吸收剂。

选用吸收剂的原则：①只能吸收气体中的杂质，而不能与被提纯的气体反应。②不能引入新的杂质。在密闭装置中进行，要保持装置气体畅通。

（4）气体干燥剂的类型及选择

常用的气体干燥剂按酸碱性可分为三类：

①酸性干燥剂，如浓硫酸、五氧化二磷、硅胶。酸性干燥剂能够干燥显酸性或中性的气体，如CO2、SO2、NO2、HCI、H2、Cl2 、O2、CH4等气体。

②碱性干燥剂，如生石灰、碱石灰、固体NaOH。碱性干燥剂可以用来干燥显碱性或中性的气体，如NH3、H2、O2、CH4等气体。

③中性干燥剂，如无水氯化钙等，可以干燥中性、酸性气体，如O2、H2、CH4等。

在选用干燥剂时，显碱性的气体不能选用酸性干燥剂，显酸性的气体不能选用碱性干燥剂。有还原性的气体不能选用有氧化性的干燥剂。能与气体反应的物质不能选作干燥剂，如不能用CaCI2来干燥NH3（因生成 CaCl2·8NH3），不能用浓 H2SO4干燥 NH3、H2S、HBr、HI等。

（5）气体净化与干燥装置连接次序

洗气装置总是进气管插入接近瓶底，出气管口略出瓶塞。干燥管总是大口进，小口出气。

一般情况下，若用溶液作除杂试剂，则是先除杂后干燥；若用加热除去杂质，则是先干燥后加热。对于有毒、有害的气体尾气必须用适当的溶液加以吸收（或点燃），使它们变为无毒、无害、无污染的物质。如尾气Cl2、SO2、Br2（蒸气）等可用NaOH溶液吸收；尾气H2S可用CuSO4或NaOH溶液吸收；尾气CO可用点燃法，将它转化为CO2气体。

4、收集装置

1、设计原则：根据气体的溶解性或密度

（1）易溶或与水反应的气体：用向上（或下）排空气法

（2）与空气成分反应或与空气密度相近的气体：排水（液）法

（3）可溶性气体考虑用排液法

（4）两种方法皆可用时，排水法收集的气体较纯。若欲制取的气体要求干燥，用排空气法或排非水溶剂法。

2、装置基本类型：

5、尾气处理装置-安全装置

尾气的处理方法：直接排放、直接吸收、防倒吸吸收、燃烧处理

处理装置

（1）直接吸收

（2）防止倒吸装置的设计

在某些实验中，由于吸收液的倒吸，会对实验产生不良的影响，如玻璃仪器的炸裂，反应试剂的污染等，因此，在有关实验中必须取一定的措施防止吸收液的倒吸。防止倒吸一般用下列措施：

a切断装置：将有可能产生液体倒吸的密闭装置系统切断，以防止液体倒吸，如实验室中制取氧气、甲烷时，通常用排水法收集气体，当实验结束时，必须先从水槽中将导管拿出来，然后熄灭酒精灯。

b设置防护装置：①倒立漏斗式：这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积，有利于吸收液对气体的吸收。当易溶性气体被吸收液吸收时，导管内压强减少，吸收液上升到漏斗中，由于漏斗容积较大，导致烧杯中液面下降，使漏斗口脱离液面，漏斗中的吸收液受自身重力的作用又流回烧瓶内，从而防止吸收液的倒吸。下一个装置所示，对于易溶于水难溶于有机溶剂的气体，气体在有机溶剂不会倒吸。②肚容式：当易溶于吸收液的气体由干燥管末端进入吸收液被吸收后，导气管内压强减少，使吸收液倒吸进入干燥管的吸收液本身质量大于干燥管内外压强差，吸收液受自身重量的作用又流回烧杯内，从而防止吸收液的倒吸。这种装置与倒置漏斗很类似。③蓄液式：当吸收液发生倒吸时，倒吸进来的吸收液被预先设置的蓄液装置贮存起来，以防止吸收液进入受热仪器或反应容器。这种装置又称安全瓶。④平衡压强式：为防止分液漏斗中的液体不能顺利流出，用橡皮管连接成连通装置（见恒压式）；⑤防堵塞安全装置式：为防止反应体系中压强减少，引起吸收液的倒吸，可以在密闭装置系统中连接一个能与外界相通的装置，起着自动调节系统内外压强差的作用，防止溶液的倒吸。⑥为防止粉末或糊状物堵塞导气管，可将棉花团置于导管口处。⑦液封装置：为防止气体从长颈漏斗中逸出，可在发生装置中的漏斗末端套住一只小试管

3）防污染安全装置：燃烧处理或袋装

判断原则

①有毒、污染环境的气体不能直接排放。

②尾气吸收要选择合适的吸收剂和吸收装置。

直接吸收：Cl2、H2S、NO2 防倒吸：HCl、NH3、SO2

常用吸收剂：水，NaOH溶液，硫酸铜溶液

③可燃性气体且难用吸收剂吸收：燃烧处理或袋装。如CO。

离子的检验

离子 试剂 现象 注意

沉淀法 Cl-、Br-、I-、 AgNO3+HNO3 AgCl↓白、AgBr↓淡黄、AgI↓黄

SO42- 稀HCl和BaCl2 白色沉淀 须先用HCl酸化

Fe2+ NaOH溶液 白色沉淀→灰绿色→红褐色沉淀

Fe3+ NaOH溶液 红褐色沉淀

Al3+ NaOH溶液 白色沉淀→溶解 不一定是Al3+

气体法 NH4+ 浓NaOH溶液和湿润的红色石蕊试纸 产生刺激性气体，使试纸变蓝 要加热

CO32- 稀盐酸+石灰水 石灰水变浑浊 SO32-也有此现象

SO32- 稀H2SO4和品红溶液 品红溶液褪色

显色法 I- Cl2水(少量)，CCl4 下层为紫色

Fe2+ KSCN溶液,再滴Cl2水 先是无变化，滴Cl2水后变红色

Fe3+ ①KSCN溶液 红色

②苯酚溶液 紫色

Na+、K+ Pt丝+HCl 火焰为**、浅紫色 K+要透过蓝色钴玻璃片

几种重要有机物的检验

（1）苯 能与纯溴、铁屑反应，产生HBr白雾。能与浓硫酸、浓硝酸的混合物反应，生成**的苦杏仁气味的油状（密度大于1）难溶于水的硝基苯。

（2）乙醇 能够与灼热的螺旋状铜丝反应，使其表面上黑色CuO变为光亮的铜，并产生有刺激性气味的乙醛。乙醇与乙酸、浓硫酸混合物加热反应，将生成的气体通入饱和Na2CO3溶液，有透明油状、水果香味的乙酸乙酯液体浮在水面上。

（3）苯酚 能与浓溴水反应生成白色的三溴苯酚沉淀。能与FeCl3溶液反应，生成紫色溶液。

（4）乙醛 能发生银镜反应，或能与新制的蓝色Cu(OH)2加热反应，生成红色的 Cu2O沉淀。

5．用一种试剂或不用试剂鉴别物质

用一种试剂来鉴别多种物质时，所选用的试剂必须能和被鉴别的物质大多数能发生反应，而且能产生不同的实验现象。常用的鉴别试剂有FeCl3溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀H2SO4、Cu(OH)2悬浊液等。

不用其他试剂来鉴别一组物质，一般情况从两个方面考虑：

①利用某些物质的特殊性质（如颜色、气味、溶解性等），首先鉴别出来，然后再用该试剂去鉴别其他物质。

②用一种试剂与其他物质相互反应的现象不同，进行综合分析鉴别。

引申发散：在推断混合溶液中肯定存在或肯定不存在的离子时，要注意以下几点：

（1）溶液是否有颜色。某些离子在溶液中具有特殊的颜色：Fe3+——棕**，Fe2+——淡绿色，Cu2+——蓝色（CuCl2浓溶液呈绿色）

（2）溶液的酸碱性。从溶液的酸碱性情况可以初步判断某些离子是否存在。

在强酸性溶液中不能大量存在离子有：S2-、SO32-、CO32-、SiO32-、AlO2-等；在强碱性溶液中不能大量存在离子有：NH4+、Mg2+、Al3+、Fe3+、Fe2+、Cu2+、HCO3-、Ag+等。

（3）在判断出肯定存在的离子后，再排除跟该离子在溶液中不可能共存的离子。例如，在已肯定存在SO42-时，就应排除Ba2+的存在。

化学实验复习系列五：化学实验中的安全问题

考纲要求：了解实验室一般事故的预防和处理方法。

化学实验安全须做到以下“十防”：

1.防爆炸。

①可燃性气体（如H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等）在空气中达到爆炸极限点燃时都会发生爆炸，因此点燃这些气体前均须检验纯度，进行这些气体实验时应保持实验室空气流通；

②H2还原CuO，CO还原Fe2O3等实验，在加热之前应先通气，将实验装置内的空气排出后再加热，防止与装置内空气混合受热发生爆炸。

③活泼金属与水或酸反应要注意用量不能过大；

④银氨溶液应现配现用，并且配制时氨水不能过量。

2.防仪器炸裂。

①给烧瓶、烧杯等加热时要垫石棉网；在试管中加热固体时（如制氧气、制氨气、制甲烷、氢气还原氧化铜等），管口要略向下倾斜；

②在集气瓶中点燃金属时，瓶中要加少量水或铺一层细沙；

③玻璃仪器加热前外壁要干燥，在加热过程中不能逐及焰芯；

④热仪器不能立即用水刷洗。

3.防液体飞溅。

①浓硫酸与水、浓硝酸、乙醇等混合时，应将浓硫酸小心沿容器壁慢慢加入另一液体中，边加边振荡。而不能将液体注入浓硫酸中，更不要将浓硫酸与碳酸钠溶液混合；

②加热沸点较低的液体混合物时，要加细瓷片以防暴沸；加热试管中的液体，管口不能对人；

③蒸发溶液要用玻璃棒搅拌。

4.防液体倒吸。

①氯化氢和氨气等易溶性气体溶于水要连接防倒吸的装置；

②加热氯酸钾制氧气等实验并用排水法收集后，停止加热前应先将导气管从水中取出；

③实验室制乙酸乙酯，因装置内气压不稳定，也要防倒吸。

5.防导管堵塞。

①制气装置若发生导管堵塞，将导致装置内压强增大，液体喷出。因此，制氧气和乙炔时，发生装置的导管口附近要塞一团疏松的棉花，以防导管被固体或浆状物堵塞。（你还见过哪些分堵塞的装置？）

6.防中毒。

①不能用手直接接触化学药品；

②不能用嘴品尝药品的味道；

③闻气味时，应用手轻轻扇动，使少量气体进入鼻孔；

④制备或使用有毒气体的实验，应在通风厨内进行，尾气应用适当试剂吸收，防止污染空气。

7.防烫伤。

①不能用手握试管加热；

②蒸发皿和坩埚加热后要用坩埚钳取放（石棉网上）。

8.防割伤。

刷洗、夹持或使用试管等玻璃仪器时，要注意进行正确操作，以防被割伤。

9.防火灾。

①易燃物要妥善保管，用剩的钠或白磷要立即放回煤油或水中（其它药品能放回原试剂瓶吗？）

②酒精灯内的酒精量不能多于容积的2/3，不得少于容积的1/4，不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，不能用嘴吹灭酒精灯。

③万一发生火灾，应选用合适的灭火剂扑灭，如少量酒精着火，可用湿抹布盖灭或用水浇灭，活泼金属着火可用砂土埋灭。

10.防环境污染。

①实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放人指定的容器或废液缸内。所有实验废弃物应集中处理，不能随意丢弃或倾倒，；

②能相互反应生成有毒气体的废液（如硫化钠溶液和废酸等）不能倒入同一废液缸中；涉及有毒气体的实验要有尾气处理装置（如实验室制氯气时用氢氧化钠溶液吸收多余的氯气，一氧化碳还原氧化铁的实验中可用气球将多余的一氧化碳收集起来或使其通过碱液后点燃除去）。

③汞洒落地面应及时用硫黄粉覆盖，防止汞蒸气中毒。

常见事故的处理

事故 处理方法

酒精及其它易燃?

因字数限制,只发一部分.如需要可留下邮箱地址

17年起亚k3质保多长时间

东风小康k17临猗县到阳泉市自驾

一、高速费

全程约486公里 用时约5小时30分钟 高速公路收费210元

（临猗北收费站-阳泉收费站 计费距离461公里）

2015年春节高速公路免费时间：2月18日0时至2月24日24时

二、油费

油耗东风小康k17 7.5L/百公里 油价按运城今日93号油价：5.82 元/升

4.86×7.5×5.82≈212元

三、合计

210+212=422元

化学 实验名称器材步骤现象结论反思1自制汽水2除铁锈3自制水果电池4烧不坏的手帕

太平洋汽车网三年或5万公里的原厂整车质保。起亚K3车型执行的保养间隔为5000公里或3个月，厂家为起亚K3新车提供了一次免费首保，其用的是普通矿物机油。

东风悦达起亚为K3全系车型都提供了三年或5万公里的原厂整车质保。和竞争车型相比，起亚K3的质保周期还是比较厚道的。据4S店售后工作人员介绍，起亚K3车型执行的保养间隔为5000公里或3个月。厂家为起亚K3新车提供了一次免费首保，其用的是普通矿物机油。

而首保之后，4S店售后工作人员建议车主用SM级5W-20半合成机油为爱车保养。据调查，K3车型所添加的5W-20半合成机油在4S店参考售价约为288元/4L，机油滤清器的售价为17.8元，空气滤清器的售价为54元，更换机油机滤的工时费为80元。

起亚K3在1万公里时只做更换机油机滤的小保养，花费为386元。1.5万公里保养增加了空气滤清器的更换，花费约为450元。2.0万公里除了小保养项目外，还要换空调滤芯和汽油滤清器，花费约为773元。2.5万公里为小保养，花费386元。3.0万公里除了机油机滤和空滤外，还要换刹车油，花费约为686元。3.5万公里小保养花费386元。4.0万公里保养除了机油机滤，增加了空调滤芯、汽油滤清器和火花塞的更换，花费约为1023元。按照两年行驶4万公里的标准计算，起亚K3在这两年内一共要做8次保养，其保养成本支出大概需要4090元。

（图/文/摄：太平洋汽车网问答叫兽）

初中化学所有实验

1，生产的彩色温度计

原理的

钴的水合物加热，逐渐失去水分，会显示不同的颜色，因此根据温度的变化

同时呈现的颜色变化作出温度计。

[[实验步骤和现象

在试管中，加入半个试管中的95％乙醇和少量红色氯化钴晶体（氯化钴？6H2O ）

振荡溶解，在常温下呈紫色，蓝紫色春兰加热温度越高。

2，苏打水 - 酸灭火器

实验步骤和现象]

（A），如下图所示，单孔橡皮塞加上一个大瓶和插头上的玻璃管。瓶

添加一些碳酸氢钠溶液，并且可以加载到瓶子取填充一试管中，用浓盐酸，在管缓慢

放置在瓶口上，使得管可以设置插件玻璃管插入橡胶塞。使用灭火器，倒瓶

子和玻管口点火焰。请注意！不要嘴对他人或自己。

（B）被添加到生成压倒一切的泡沫状的酸性洗涤。瓶子对准火焰，迅速

倒瓶，发生剧烈反应，产生大量的二氧化碳气体压力的液体从喷嘴压断

火。

3，魔术棒照明

你可以不匹配，但用玻璃棒酒精灯点燃了它？

实验：取少量高锰酸钾晶体的表面上的盘（或玻璃）上滴2,3滴浓硫酸，高锰酸钾，用玻璃棒蘸曝光酒精灯灯芯酒精灯立即。

4，建设一个“水花园”

水玻璃（硅酸钠）溶解在水中的溶质的质量分数为40％的水，玻璃，轻轻

一粒盐，如钴，铁，铜，镍和铅的氯化物，硫酸盐，铝，铁，铜，镍，钴，的

铁，铜，硝酸镍的加入水玻璃（注意不可撼动的组合），五颜六色的“花”

慢慢地长大了。

5，喷绘画的

实验的原理的

FeCl3溶液，遇到KSCN（KSCN）解决方案是血红色的，遇到亚铁氰化钾[K4〔Fe（CN）6]的解决方案是蓝色的，遇到铁氰化钾K3 [铁（CN）6]的解决方案是绿色的情况下，苯酚的紫色。喷洒在一张纸的FeCl 3溶液呈**。白皮书的

实验提供

，刷，喷雾器，绞刑架，图钉。

FeCl3溶液，硫和氰化钾溶液，亚铁氰化钾，铁氰化钾浓溶液，苯酚浓溶液的浓溶液。的

实验的过程

1。 KSCN溶液在浓缩液中的亚铁氰化钾，

的铁氰化钾集中解决方案，集中苯酚溶液画在白纸上，用毛笔蘸。

2。干燥的纸，钉在木架上。

3。喷雾器配备了FeCl3溶液喷涂的白FeCl3溶液的。

6，木或竹雕刻的方法（字）

反应原理：稀硫酸，浓硫酸加热时，具有很强的脱水纤维素

（C6H10O5）?脱水的同时碳化，它会显示在黑色或褐色。洗去多余的硫酸，在木（竹）

黑色或褐色的花或字。

实验步骤：用刷子的质量分数下降了5％稀硫酸，木（竹）

字画花卉或写。干木（竹）是在小火上烘烤的时间内，用清水洗净，木（竹）

黑色或褐色的图案或书写。

7，蛋白质痕迹的

拿一个鸡蛋洗去表面的油污，干燥。用毛笔蘸醋酸，写在鸡蛋壳上。醋酸，水，稀硫酸铜溶液中煮熟的鸡蛋，直到鸡蛋冷却剥去蛋壳，鸡蛋白左边的蓝色或紫色的清晰字迹，外壳不会留下任何痕迹。

这是因为醋酸溶解蛋壳蛋白质溶解在少量。蛋清球蛋白组成的氨基酸，这是在酸性条件下水解生成肽和其它物质，这些物质中的肽键箱子Cu2 +的复杂反应，示出了蓝色或紫色。

8，紫变色实验

- 的酸碱指示剂本赛季仅仅是紫罗兰，紫罗兰做酸碱指示剂。

实验操作，看到新的教科书（PEP），非常有趣。这个简单的实验现象是显而易见的。用菊花做的效果也不错。

原来的玻璃义耳，但意外的发现了这一现象，并提出了酸碱指示剂的概念哦。

9，测试

碘碘在盐成分实验原理

碘盐中碘酸钾（KIO3），除了一般不含有其他氧化性物质。情况下，淀粉在酸性条件下IO3-I-氧化为I2，I2，试品溶液变成蓝色，无碘盐是不是发生类似的反应。

实验用品

管，胶头滴管。

碘盐溶液，非碘盐溶液，KI溶液，稀硫酸，淀粉试验溶液。实验步骤

两个管中加入少量的碘盐溶液和碘盐溶液，然后，几滴稀硫酸，然后数滴淀粉试验溶液。观察到的现象。

2。另一管中，添加适当量的KI溶液和几滴稀硫酸，然后数滴淀粉试验溶液。观察到的现象。

3在液体中的三个试管分别倒入两个试管中混合之前观察到的现象。

自制苏打水苏打水的矿泉水或经煮沸后，经过紫外线消毒的饮用水，

负责的二氧化碳。属于的含二氧化碳的碳酸饮料。工厂生产的加压二氧化碳气体

溶解在水中的软饮料。更多的二氧化碳溶解在苏打，更好的质量。 ，有关

1体积的水溶解二氧化碳的体积为4.5升的软饮料市场上的销售。有些软饮料中含有二氧化碳，加入适当的

量的糖，果汁和风味。

二氧化碳从身体，你可以取一些热，饮料罐解热糖尿病。冰

苏打水苏打水冷却器，溶解的二氧化碳更多（0℃，

二氧化碳的溶解度比20℃时大1倍），是从人体中排出更多的二氧化碳，可以取更多的热量，更

可以减少对胃的温度。因此，不要喝了大量的冰镇汽水，避免冷

产生强烈的刺激胃部，导致胃痉挛，腹痛，甚至诱发肠胃炎。此外，过量的软饮料会冲淡胃液，降低

胃液的消化和杀菌作用，影响食欲，甚至更重的心脏，肾脏的负担，引起疾病。

苏打水也可以在实验室和家庭。以清洁洗涤苏打瓶，占内容

面积的80％冷水，再加入糖和少量的水果香味，然后加入2克，碳酸氢钠，搅拌溶解

？ >迅速加入2克的柠檬酸。立即按下盖，使所产生的气体无法?逃脱，在

水溶解。将瓶子放置在冰箱中冷却。取出后，打开瓶盖，你可以喝。

，测试尿糖 [实验原理]

含葡萄糖，糖尿病，病情重的患者尿液中的糖含量。测试尿中的糖含量，

可以制备用酒石酸钠钾和氢氧化钠溶液成的液体称为斐林试剂测试用硫酸铜的。

反应原理和氢氧化铜悬浮试验醛。

[实验操作]

①准备费用森林的测试解决方案

100毫升蒸馏水中加入3.5克硫酸铜晶体（硫酸铜5H2O）准备一个解决方案，我的另一个 /> 100毫升的蒸馏水中，加入17.3克酒石酸钾钠（NaKC4H4O6 4H2O）和6克氢氧化钠由溶解

液II。点胶解决方案，我的解决方案II在两个干净的试剂瓶密封塞，在使用等量的混合

总服务费林的测试解决方案。

②测试

注入到一个干净的测试管（1毫升?2毫升）的少量的尿用吸管加入到试管中，然后另一个吸管

3至4滴，的斐林试剂，加热至沸，在酒精灯火焰加热：（1）溶解

液体仍然是蓝色的，说明没有在尿中的糖，“ - ”（2）如果溶液变成绿色，表明尿

解决方案，含有少量的糖，用“+”表示;（3）如果溶液呈黄绿色，表明尿糖多一点，用“+ +”表

显示（4）解决方案是卡其色，显示，尿糖“+ + +”表示;（5），如果溶液呈砖红色

颜色混浊尿糖了很多，与+ + + +“。 /> 12，测定蔬菜中的维生素C

原理

淀粉溶液遇到碘会变成蓝紫色，这是一个特点，淀粉，维生素C?能起到的作用蓝紫色的解决方案

碘溶液变成无色。有了这个原则，它可用于测试生命支持

首相C的一些蔬菜。实验步骤和现象

在玻璃瓶中放少量的淀粉，倒入一些开水，并用小木棒搅拌淀粉溶液滴入2

要找到两到三个蔬菜，摘蔬菜

的叶子，留下叶柄叶柄汁液，压榨出汁的玻璃瓶中的蓝紫色液体在体内缓慢下降，边滴边搅拌，此时，你会发现，蓝紫色的液体变成乳白色。蔬菜中含有维生素C

13，鞭炮制作

①配方硝酸钾克硫2克4克至5克碳粉，蔗糖，5克镁粉LG?2 g混合

一起，点燃的爆炸。

②反应反应1硫2硝石3个碳黑色火药（实际质量比：硝酸钾占

占75％和10％的硫，15％的碳核算）：2KNO3 + S 3 C == K2S + N2 +3 CO2

蔗糖作为气体发生剂增加的响度，镁相比，增白剂。进行该测试可在坩埚中。

圆柱壳用纸板，原材料填写和点燃的保险丝（30％的硝酸钾溶液浸渍纸辊）

放鞭炮。一些小鞭炮保险丝连接，也就是说，放鞭炮，现代的前身。

酒精与水可任意混溶，醋酸钙，固体酒精仅溶于水，但不溶于乙醇。当饱和醋酸钙溶液注入酒精，水的饱和溶液在溶解于醇，得到的醋酸钙沉淀的醇溶液中，半固体状的凝胶样物质 - “果冻” ，酒灌装，其中闹得沸沸扬扬的果冻，酒精会燃烧。

实验用品药匙，烧杯，量筒，玻璃棒，蒸发皿中，比赛。

醇（质量分数超过95％），醋酸钙，蒸馏。，

实验步骤，

在烧杯中加入20毫升蒸馏水中，然后添加适量的醋酸钙，醋酸钙的饱和溶液中制备。

在一个大烧杯中，添加80 mL乙醇，然后慢慢地加入到15毫升的醋酸钙的饱和溶液中，不断搅拌，用玻璃棒，烧杯中的物质出现浑浊的开始，然后变稠和不再流动，并终于成为凝胶状。

3。取出果冻，形状为球形点燃蒸发皿上。果冻立即起火，并发出蓝色火焰。

15，易爆

实验原理]乙炔通入银氨溶液，生成乙炔银沉淀乙炔银干热，摩擦或撞击就会爆炸。

C2H2 +2银（NH3）2] OH→C2Ag2 +2 H2O +4 NH3

加热

C2Ag2 ==== 2C +2银

[]

大的测试管中加入新鲜的银氨溶液15毫升的实验操作乙炔气体，其中如权利要求反应灰色乙炔银沉淀至20毫升，继续通入乙炔向反应完成后，然后过滤，洗涤干净的残留物，残留分为若干绿豆大小总结在滤纸上，在一个空气干燥凉爽和安全的。乙炔银空气干燥的厚书，稍微用力合上这本书，这次爆炸;鞋底轻轻擦在地面上爆炸的石棉线微热或火花接触爆炸。

>

实验成功的关键和注意事项]

这个实验是很难做到的，但在实验后的残留物，一定要及时处置，以确保安全

16电池生产

伽伐尼电池

①在

5厘米的铜线和2毫米宽的锌粒，分别插入土豆或西红柿;然后耳机两端的接触与铜和锌片，将能够清楚地听到声音。如果12个土豆的法律每个的插入铜和锌片和系列，电键和1.5 V小灯泡连接到组合键，当灯泡点亮。 />

原型1780意大利伽伐尼发现生物电电击，从青蛙腿部的肌肉收缩原装电池。

②原则

铜 - 锌电池，阴极铜，锌阳极，土豆汁或者番茄汁电解质溶液从导电

作用。

17，自动毛状鸭：

铝皮切成鸭（兔，猫，小鼠。......不管是什么）的形状，与棉签染硝酸汞溶液涂层的铝皮，几分钟后，铝硝酸汞油漆干燥的皮肤上，然后你可以看到铝鸭子自动长出白色的头发！

实验原理：作为活性金属铝，但由于与致密的氧化膜的铝表面，防止铝与空气的反应。彩绘硝酸汞溶液，致密的氧化膜的破坏，而形成的Al-Hg合金，Al可以不再形成致密的氧化膜表面上的Al可以继续反应，和空气中的氧气，生成白色的Al2O3

注意：硝酸汞剧毒化合物，实验注意防护措施！

18，没有电灯泡 BR />灯泡，配备镁带和浓硫酸，他们是灯泡内发生剧烈的化学反应，引起发热发光。大家都知道，浓硫酸具有较强的氧化性，尤其是当遇到一些金属更好地展现它的氧化能力。金属镁是特别容易氧化物质，它俩是天生的“门当户对”，只是一次邂逅，立即从化学反应发生：

镁+ 2H2SO4（浓）=硫酸镁+ SO2 + 2H20

释放出大量的热反应过程中，灯泡内的温度急剧上升很快，达到着火点，有足够的氧气供应，在浓硫酸中的镁带，镁带燃烧更加繁荣，如果耀斑相同的。

的棉花

19，不燃烧棉花制成的棉，棉纤维素分子构成的主要化学成分，它含有碳，氢，氧元素，它是一种可燃材料。布前浸泡在30％磷酸钠溶液，干燥，然后浸渍在30％的明矾溶液，然后干燥，使布上的两种不同的化学物质，磷酸钠和明矾，磷酸钠在水中。碱性明矾在水中呈酸性的，它们顷在除了所生成的水在反应后，还生成不溶解于水，氢氧化铝。所以，事实上由氢氧化铝，氢氧化铝的膜包围的棉带，当暴露于热，然后成氧化铝和水是一层致密的三氧化二铝薄膜，以保护布条，炮火的攻击。被如此处理的棉是一种广泛应用在工业和农?业的生产和国防建设。

20，红糖糖

实验原理

红糖包含一些有色物质制成的糖，应该是红糖溶解在水中，加入适量红糖有色物质吸附在活性炭，然后过滤，集中冷却后得到的糖。

实验步骤和现象]

说，取5克?10克黄糖，在小烧杯中，加入40毫升水，热溶解，加入0.5克? 1克活性炭，并不断搅拌，过滤热悬浮液，得到无色的液体，如果滤液呈**，可以进一步加入适当量的活性炭，直至无色，直到，将滤液转移到小烧杯中，并在水浴中通过蒸发浓缩。当体积减少到原来的溶液的体积的约1/4，停止加热，将烧杯从水浴中取出进行自然冷却，糖 21，自制的指标

实验原理

许多植物，花，果，茎和叶中含有色素，这些色素在酸性溶液或碱性溶液中显示不同的颜色可以作为pH指示剂。

>实验耗材

试管，量筒，玻璃棒，砂浆，胶头滴管，滴流板，漏斗，纱布。

花瓣（牵牛花） ，植物的叶子（如紫甘蓝），萝卜（如胡萝卜，北京心里美萝卜），酒精溶液（乙醇和水的体积比为1:1），稀盐酸，稀NaOH溶液。

取的花瓣，植物的叶，萝卜，分别研钵中捣烂后，各加入5毫升的酒精溶液，搅拌，然后分别用4层纱布过滤，将得到的滤液是花瓣色素，植物叶颜料和萝卜色素的酒精溶液，它们被分配在三个管

2。白色的滴流板腔分别滴加稀盐酸，稀NaOH溶液，蒸馏水，然后各滴加醇3的溶液滴花瓣色素。观察到的现象。

3。植物叶颜料醇溶液，萝卜色素花瓣颜料醇溶液的醇溶液，而不是上述实验中，所观察到的现象。 22，用玻璃棒点燃冰

玻璃棒点燃冰没有火柴和打火机，轻轻地用玻棒，冰立即燃烧，坚固耐用，放不出来，如果?你有兴趣，你可以做一个实验看到的。首先在一个小盘子，倒入1 2粒料高锰酸钾，轻轻研磨成粉末，然后几滴浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌该混合物的玻璃杆小火炬浸渍在一个看不见的，它可以点燃酒精灯亮冰。然而，在事先放一小块电石，只要用玻璃棒轻轻触摸在冰面上的冰，冰会很快燃烧起来。读者测试，使答案。

原因很简单，碳化钙（电石化学名称叫）和少量的水冰面的反应，这种反应所产生的电石乙炔气（化学名称叫冰）是一种可燃气体。由于浓硫酸和高锰酸钾是强氧化剂，它是足够的，以允许气体的氧化电石并立即到达点火，使燃烧的乙炔气体，此外，由于水和电石反应是放热反应，再加上燃烧的乙炔气体放热更多的冰融化的水越来越多，所以反应也越来越快，电石，乙炔气产生的越来越多，而且越来越红火火。 BR /> 23，白色的花，改变蓝花

电器：铁架台，铁夹，蒸发皿，滴管

药品：锌粉，碘片，贴

方法：将蒸发皿2克锌粉和2克碎碘片，搅拌均匀，悬挂着一个白色的花纸的正上方蒸发皿，一张白纸，涂上面粉糊。

一个白色的纸花，现在我要“滴水生紫烟，滋颜兰花。用胶头滴管，然后绘制冷水的混合粉末，加两滴立即紫嫣和白雾腾空而起，轮和轮彩云都抢着要拥抱白色的花朵，白色的花朵染色兰花和造就12倍，蓝色的花朵更加生动和逼真。后立即

原理：碘和锌粉，在室温下在干燥状态下是不容易的化合物直接作为催化剂，通过添加少量的水剧烈反应的碘化锌和释放的特定的热量，所以未反应的碘升华成紫色的烟雾，水的汽化热，空气中凝结成雾和面粉接触碘和一个白色的花是蓝色的，所以蓝色的花紫燕创建。

24，琥珀标本制作

我们可以选择的质量（溢价）松香DIY的人造琥珀标本，花费不多，操作起来也并不困难。生产方法现在将被描述如下：>购买高品质的松香（多少昆虫大小的量是确定的，通常为约100克，将能够做一个）上的烧杯中，添加一个小的用酒精灯的热量的醇（它们通常使用的比例为10:1），用玻璃棒不断搅拌，直到松香熔化，含有酒精类似

然后蒸发，做标本的蝴蝶，甲虫，小厂小折叠纸板在提前纸箱（在折叠托盘，内衬蜡纸）。托盘折叠成的形状像一个火柴盒核心。然后慢慢融化的松香浇入禁区，后当松香凝结硬化，撕裂托盘，用锋利的刀去仔细修剪过的，超出部分的四个星期的标本，这是粗糙，只有透明的琥珀标本中，你可以清楚地看到里面的小昆虫，其余五面粗糙，不透明，看不到里面的小昆虫都必须经过酒精洗涤，干燥，透明，使块人造琥珀通身的小昆虫，如冬眠的骆驼睡在里面，精细结构清楚地看到，如果真的像昆虫琥珀。安装的玻璃盒中，在系统上的标本的成功。

25，生锈的铁钉（氧化膜）

材料：指甲

仪器：三脚架石棉网，酒精灯，烧杯，试管

药物：稀盐酸，稀氢氧化钠，固体氢氧化钠，硝酸钠，亚硝酸钠，蒸馏水

步骤：

1，第一个试管量稀氢氧化钠适量，指甲抛出除去油膜

2，然后试管测量适量的稀盐酸，指甲抛出移除所述锌涂层，氧化膜和防锈

3称取2 g固体氢氧化钠和0.3g亚硝酸钠和角落一勺亚硝酸钠，在烧杯中，溶解在10ml蒸馏水

4，指甲倒入烧杯中，并加热至表面产生明亮的蓝色或黑色物质到目前为止

/>原则：

亚硝酸盐氧化在中性和碱性环境，在碱溶液中，和铁子亚铁钠铁的钠（Na2Fe2O4）和一水合氨不稳定的反应，在铁中产生的亚硝酸盐和铁的作用致密的氧化膜的表面分解。

注：

氢氧化钠强腐蚀性，并放出大量的热，当溶解在水和钠的亚硝酸盐是一种剧毒物质，做实验，以彻底洗手。

26，制作“叶脉书签”

[实验步骤]

（1）选择形状完整，大小合适，网状脉的叶片，是成功的关键，中脉并不难，如果煮的叶子汤

（2）水的叶子，清洁和擦洗，熬上约10％的氢氧化钠溶液中。当叶肉**删除的叶子，叶子洗净碱液水

（3）叶平铺在瓷砖或玻璃板上，试管刷或软毛牙刷刷慢慢叶肉，其余的静脉用水轻轻洗净，稍干后，夹在当你把书压平。

27，自燃 - 糖和氯酸钾反应

原理

浓硫酸和糖的反应热，放出的热量，以促进氯酸钾的分解，释放出氧氧进一步氧化的糖，糖的氧化放出大量的热，大到足以使糖燃烧火焰。

[实验步骤和现象]

糖粉，用相同量的氯酸钾挖一个凹部在该混合物的顶部到蒸发皿中轻轻混合，一滴的浓硫酸凹痕点燃。

注意：这个实验在通风橱中。

28的指纹检查

测试原理

碘加热时升华成碘蒸气。碘蒸气可以溶解在手指油脂和其它分泌物，并形成褐色的指纹。

实验用品试管，橡胶塞，药匙，酒精灯，剪刀，白碘

实验过程

需要一个干净，光滑白切约4厘米，宽度不超过一试管中的直径有一张纸，很难用一个手指上的一块的纸张数的指纹。

可舀取芝麻，碘在试管中的药物悬浮在试管中的说明（未连接到的壁的注压指纹），填充橡胶止动件。

碘试管，酒精灯火焰上面配有微热，立即停止生成的碘蒸气加热，观察指纹上的注意事项。

29 PCE

[处方药和法律制度的

1,1,1 - 三氯乙烷60％的汽油20％苯18％油酸乙酯2％

少量的可溶于油的风味

将上述组分混合，在一个烧杯或搪瓷杯等容器密封保存均匀装瓶。

用途及使用

使用未经清洗的高档毛料衣服洗净去除污垢。在织物上无损不留任何痕迹，衣服不变形，颜色不改变。染色用刷子干洗店洗，刷灰尘吸走灰尘和污垢，然后用湿毛巾拧干的<BR / 30，硬水中的硬度测试，一个肥皂泡

实验步骤和现象]

1克普通洗衣皂片溶解于100毫升的酒精，被称为肥皂溶液。

放入试管中，加入水，塞试管口，用力振荡试管，没有肥皂泡沫的肥皂下降5毫升的蒸馏水或去离子水，再加入肥皂溶液，振荡下降。继续下探的肥皂溶液，振荡，直到肥皂泡产生大量的记录需要足够的肥皂泡，肥皂产生的滴数。

这种方法可以测试不同的硬水的硬度，例如：

（1）稀溶液中的碳酸氢钙

（2）碳酸钙悬浮液

（3）自来水...... />（4）雨或储水

（5）矿泉水

（6）实验室制备的硬水

火山喷发的31个实验原理

[]的<BR /高锰酸钾和甘油混合激烈反应放出大量的热，使重铬酸铵分解的固体残渣所产生的气体喷

实验操作

木板中央堆一方土坩埚上在坩埚周围包围在一个小的“山”，丘顶坩埚上方火山口的泥堆。甘油的高锰层叠中心的坩埚内埋在小山5克高锰酸钾和1g硝酸锶的混合物，该混合物中的重铬酸铵粉末置于与长滴管的数目中加入大约10克细滴加滴钾，让人望而却步，片刻后可见紫红色的火焰喷涂，立即有一个绿色的“火山灰喷出。

32，家常豆腐

实验步骤和现象]

（ A）浸泡：加入300毫升的水浸泡24小时（如果温度高，中间可更换一次水），大豆充分扩张，然后丢弃浸泡水。

（B）研磨：对家庭磨机，水（200毫升）溶液中加入浸泡大豆粉碎。

（C）的纸浆：研磨良好的豆奶和豆渣的倒放在双层纱布过滤泵过滤器，和其他的100毫升的水，和蛋糕

泰康压缩机AW5532E启动方式。求解释求解脱啊

中学化学实验大全

出版说明 第一章 绪论

第二章 中学化学实验室

第三章 中学化学实验仪器与设备

第四章 中学化学常用试剂

第五章 中学化学实验基本技能

第六章 化学基本概念、基本定律和基础理论的实验

第七章 非金属元素及其化合物的实验

出版说明

化学是一门以实验为基础的学科。化学学说和理论的确立往往是从实验得到启发，又通过实验予以验证和完善。

在中学阶段培养学生的化学实验技能是整个教学环节中的重要一环。由于各种原因，在一段时期内，比较注重学生笔头知识的教育，而对化学实验技能的培养重视不够。现在，这种情况正在逐渐改变。为了满足教学的需要，我们组织江苏省一些学校的教师编写了这本《中学化学实验大全》。

本书共十六章，大致可以分为三个部分。第一部分（一至五章）的主题是实验室建设、管理、设备及基本操作技能。第二部分（六至九章）的主题是教学大纲规定做的以及与教材内容密切有关、根据需要可考虑选做的实验，除介绍操作步骤外，还介绍注意事项和其它实验方法。第三部分（十至十六章）的主题是实验改进、投影实验以及课外实验、自制仪器和药品等。附录辑录了一些常用资料。

本书在编写过程中，参阅了有关资料，恕不一一列出，谨致谢意。

参加本书编写工作的作者所在单位有苏州大学、南京师范大学、南京师范大学附中、苏州中学、常州中学、扬州中学、江苏教育学院、江苏教育学院附中、镇江一中、常州二中、奔牛中学、省教研室等。

全书承诸松渊、陈亦梅同志精心审阅，陈亦梅同志还担任了统稿工作。钱景渊、钱红同志绘制了全部插图。王强新、张桂秋、陈进以及邹正、李卉鹃等同志也为本书编写做了不少工作，并提供了一些资料。

由于执笔者众多、内容涉及面广以及编写时间较早等原因，书中可能会存在一些欠缺或差错，敬请读者批评指正。

江苏科学技术出版社

1987年10月

第一章 绪论

一、中学化学实验在教学中的意义和作用

二、中学化学实验的内容和形式

三、对各种形式实验的基本要求

一、中学化学实验在教学中的意义和作用

化学是以实验为基础的科学，它的发生与发展和实验息息相关，所以化学实验在化学教学中占有十分重要的地位。

化学现象的发生和发展是很复杂的，用文字叙述往往不易透彻地讲清和理解这些复杂变化的实质。而通过对一些实验现象的观察、分析，有助于认识变化的实质，借以加深对教学内容的理解，达到提高教学质量的目的。

在中学阶段，学生刚开始学习化学，在教学过程中必须加强对学生化学实验的技能和能力的培养，使他们能正确地掌握化学实验的基本操作方法和技能；必须注意理论与实际的结合，培养学生实事求是的学风、严肃认真的科学态度以及探讨问题的科学方法。

实验在化学教学中起着重要的作用：

1.帮助学生形成化学基本概念、理解化学定律和化学原理

例如要学生建立关于氧化-还原的初步概念，可以先从碳、硫、铁等物质在氧气里燃烧的实验来形成氧化概念，通过氢气和氧化铜反应的实验来形成还原概念，再从这个实验里生成物铜和水的分析来形成氧化-还原概念。同样，通过称量物质发生化学反应前后各反应物质量总和跟各生成物质量总和相等的实验来论证质量守恒定律；用溶液的导电性实验导出电离理论，都是从生动的直观提高到抽象的思维，使学生牢固地掌握这些知识。

2.有利于学生掌握物质知识和联系生产实际

中学化学实验里有许多是关于物质的制备和性质以及各类物质相互转化的内容。例如氧气、氢气的制法；氢气在氯气里燃烧；接触法制硫酸；氨催化氧化法制硝酸；单质、氧化物、酸、碱和盐的相互转化；醇、醛、羧酸等类的转化等等。

3.培养学生的观察能力、分析和解决问题的能力以及思维能力

例如，在做金属钠跟水反应实验时，可以要求学生仔细而全面地观察所发生的一切现象，分析发生这些现象的原因，然后加以综合，得出钠是一种密度小、熔点低、呈银白色、具有美丽光泽、化学性质非常活泼、燃烧时能发出**火焰的金属的结论。还有一些实验习题，要求学生通过实验来解答问题。例如，要求用三种不同方法制取硫酸镁；用化学方法除去热水瓶内的水垢；用实验证明氯酸钾里含有钾、氧和氯三种元素；不另用其它试剂鉴别硫酸、氯化钡、硫酸钠、碳酸钠的溶液等。这些都要求学生设计实验的方法、写出所需用的仪器和药品、绘出实验装置图、说明操作过程，然后通过实验，从实验的结果来解答问题。

4.可以教会学生正确地掌握实验的基本方法和基本技能

在做化学实验时要用到许多仪器，有些简单的装置要自己装配；还有许多基本操作，如药品的称量和取用，试剂的加热、蒸发、蒸馏、过滤、萃取等操作，都有一定的规范。只有正确地掌握这些方法和技能，实验才能取得成功。

5.增强学生化学计算和绘制图表的能力

有些实验需要运用化学计算。例如配制一定浓度的溶液，测定硝酸钾在水里的溶解度并绘制它的溶解度曲线图，硫酸铜晶体结晶水含量的测定，阿佛加德罗常数的测定，中和热的测定，酸碱中和滴定等。

二、中学化学实验的内容和形式

中学化学实验的内容大致分为下列六种类型：

1.化学基本操作练习的实验 2.阐明化学基本概念和基础理论的实验 3.物质的制备和性质的实验 4.测定物质的含量和物理常数的定量实验 5.联系工农业生产的实验 6.解决一些综合性的简单问题的设计实验

化学基本操作实验对各个年级有不同要求（见本章末），它贯穿在全部实验之中，必须在一开始就注意操作的规范化，教会学生正确的操作方法。

阐明化学基本概念和基础理论的实验主要是根据实验现象，逐步引导学生由表及里、由感性到理性地认识事物的本质。例如通过溶解的热效应来认识溶解的本质，通过氯化铜在电流作用下发生氧化-还原反应来形成电解概念等。这类实验要选择有代表性的，现象要明显，装置要简单，操作要方便，让学生能看清实验的主要现象。

物质的制备和性质实验在中学阶段是大量的，也是主要的。关于性质实验，可以用边讲边实验形式进行，在进行这类实验时要使学生了解反应原理，避免“照方抓药”。还要使学生了解操作原理，即使用同一种仪器，由于实验的目的不同，所用的试剂不同，操作的方法就有所不同。例如在溶液中萃取某一种溶质，必要时可以用塞子塞住试管口作上下的剧烈振荡，而不是用一般振荡试管的方法。

测定物质的含量、物理常数等定量实验要注意从微观的、定量的、推理的角度来研究物质的结构和变化的规律，发挥理论在教学中的指导作用。这些实验对操作技能的要求比较高，要求所得的结果与理论数值相接近，但在中学里因受设备条件的限制，用的实验方法一般都比较简单，加上学生操作技能和其它因素的影响，实验结果可能会有一定的误差，这就要实事求是地分析产生误差的原因。

结合工农业生产的实验在中学阶段只要求能阐明生产的基本原理，不涉及生产中的技术细节问题。

让学生独立设计实验，即实验习题，是综合运用基础知识和实验技能来解决问题的一种实验方式。它要求学生根据实验习题的要求独立设计实验方案，提出所应用的化学原理，说明操作过程和预期的实验结果。

以上这些实验内容是通过不同的实验形式进行的，如演示实验，边讲边实验和学生实验等。至于究竟应取哪一种形式，这要根据实验的目的、要求、学生的具体情况和学校的设备等来确定。

三、对各种形式实验的基本要求

（一）演示实验

（二）边讲边实验

（三）学生实验

（四）实验习题

一）演示实验

一般有下列特点的实验可用演示实验形式进行。

1.阐明主要化学概念和化学理论的实验

例如有关形成分子概念、原子概念、氧化-还原反应概念、电离理论等的实验。

2.关于物质的制取和性质的实验

有些实验虽然是很普通的，如氧气、氢气、氯气、二氧化碳气体等的制取和性质，在学生初次接触时，为了使他们能很清楚地看到这些实物及其特征性质，就必须进行演示实验。

3.实验装置比较复杂，操作要求比较高的实验

当学生还没有掌握这些实验所必要的操作技能时，不能让学生去做，而要由教师来演示。例如水的电解实验，氢、氯混和气体的爆炸实验等。

4.使用剧毒药品的实验

例如白磷和液态溴的取用、一氧化碳还原氧化铁等实验由教师演示比较合适。

5.需用大量试剂才能获得明显结果的实验

如铝热剂反应、尘炸、二氧化碳熄灭汽油的燃烧等。

6.指导学生掌握基本操作的实验

如正确取用试剂，用试管夹夹住试管后在酒精灯上加热，装置仪器的操作步骤一般应由下而上、从左到右的安装等。

要保证演示实验一定能成功，必须注意下列各项基本要求。

1.精密而细致的准备

首先要注意仪器装置是否符合要求，是否整齐清洁，即使细小的部件也要加以注意。例如弯曲得不好的玻璃管，大小不相称的仪器，高低不适合的装置，都会给学生以不良的印象。其次是用品和试剂的准备。有些细小的用品如玻璃棒、火柴、药匙等是否齐全，试剂是否适用，溶液的浓度是否恰当，都须事前进行检查。有时市上出售的淀粉要有所选择，直链淀粉遇碘溶液时呈蓝色，而支链淀粉则呈红紫色；有时二氧化锰中混有炭粒，在作为分解氯酸钾的催化剂制取氧气时就有发生爆炸的危险。用锌和硫酸反应制备氢气时，如果硫酸的浓度不适当，反应就会很慢。

教师在准备演示实验时，预做一次是很重要的，在预试时发现问题，可以及时加以调整和改进。

2.合理布置演示桌

一般以教师自己为准，把需用的仪器放在桌子的左边，而试剂药品放在右边。最大的器皿放在前排，较小的物品依次放在后排。桌子的中央空着留作进行演示实验用。如果在一节课内要进行好几个实验，也可以把所需的仪器药品都放在桌子的左边，当做完一个实验后就把不需要的物品移到后边去，这样可以使实验的进行井然有序。如果所需的仪器和试剂过多，实验桌子不够放时，可以接上一只桌子。如某一实验装置较复杂，需要在上课前预先装配好，也可以把成套装置放在另一只桌子上。

3.注意直观效果

应注意仪器大小的选择。有时使用普通试管进行实验，只能使前几排学生看到有少量沉淀产生，能辨认出是什么颜色或试管壁上有水滴附着。为了使全班学生都能看到这些现象，就应选用较大的烧杯进行演示。有时为了帮助学生鉴别物质的颜色，可以用白色衬板衬托在器皿后面。要鉴别试管中是否有微量沉淀产生，可以用衬板衬在后面观察溶液是否浑浊。衬板常用30厘米见方的硬纸板制成，一面糊上白纸，一面糊上黑纸。为了使学生看清楚天平上指针的移动或所指的位置，可以在标尺上装一个标上黑线条的白色纸屏。为了使坐在后排的学生也能看清楚反应现象，可以在演示桌上架一只小的演示台，把仪器装置垫高一些。目前幻灯机的使用已很普遍，有些实验可以把化学反应的现象放大后放映在屏幕上，直观性就更强了。

4.突出装置的重点部分

用普通烧瓶和长颈漏斗来装气体发生器时，应突出长颈漏斗的下端要插入液面下，因为这是这套装置的一个关键。又如用氢气还原氧化铜实验装置的重点是还原部分，应突出发生还原反应的试管而不是气体发生器。突出装置的重点部分就是要求把这部分装置安排在前排突出的部位，便于观察。有时还要把重点部分交待清楚，指出观察的方法。例如要观察氢气燃烧后在烧杯壁上有无水珠生成，应指出观察时要比较燃烧前后烧杯壁上的现象。为了突出这一点，实验所用的烧杯必须冷而干燥。再如用等量的木炭粉末与氧化铜反应要观察还原出来的铜，可以把生成物倒在白纸上观察。

5.重视示范作用

一切操作都要规范化，有些操作虽简单，例如打开试剂瓶时瓶塞在桌上的放法，倾倒试剂时瓶签的方向，点燃酒精灯后火柴梗的处理，熄灭酒精灯时灯帽的盖法，在天平上称量物质后取去砝码和称量物的先后次序，也必须按操作规程进行。

6.保证实验安全

在实验过程中，应严格遵守操作规程。对剧毒药品、强腐蚀和易燃物品的保管和使用，必须遵照安全规则处理。对容易发生事故的实验，必须取安全措施加以预防。在实验过程中，还要结合具体实验内容向学生进行安全教育。

7.合理安排时间

有些演示实验需要较长的时间才能获得结果，可以取一些措施来弥补。（1）用少量试剂使反应容易完成。例如测定晶体里结晶水的含量、物质的溶解性和化学反应速度等实验。（2）作某些预处理。如制取甲烷、乙烯时可预先加热以缩短演示所需的时间。（3）预制产品。在演示某一段操作步骤后，拿出预先制得的中间产物或成品来展示和讲解。例如糖类发酵制取乙醇、油脂的皂化反应等都可以这样做。（4）利用产物的特征性质，看到一些颜色或闻到一些香味即可。例如乙酸乙酯的制备，闻到它的香味就表示反应已在进行。在不影响学生观察实验的前提下教师可以利用等待实验结果的时间进行适当的讲解。

8.发挥教师的指导作用

在实验一开始就要指出实验的目的，在实验过程中要指导学生观察现象，指出观察些什么和怎样观察。在实验结束时，教师要引导学生作出结论。

（二）边讲边实验

这种实验方式一般是在课堂内结合讲解新教材时进行的。有些实验装置比较简单，操作容易进行，而用演示实验方式进行又不容易使学生看清楚现象，例如研究物质的物理性质的实验，在设备条件和安全条件许可下，可以用边讲边实验的方式进行。但不是所有实验都可以用这种方式进行，它受物质条件和时间的限制，遇到实验结果不完全符合要求的时候，就得花时间来进行分析和解释。因此，对边讲边实验的要求也就更高。

1.准备和检查工作要特别细致

由于学生较多，仪器和药品的品种和数量较多，容易发生差错或遗漏，实验就会做不起来。有时试剂失效或浓度不当，就得不到正确的结果。

2.实验目的和操作方法要交待清楚

在实验开始时必须把实验的目的交待清楚，让学生了解为什么要做这个实验，要观察些什么现象，要获得什么结果。对实验的操作方法、试剂应用的数量、仪器使用的方法、加热温度的高低、药品的性能等等都要交待清楚，以期获得较好的实验结果。

3.要善于组织和指导学生进行实验

在实验过程中，教师要留意观察各个小组的实验情况，如果发现不符合操作规程，就要纠正错误，指导正确的操作方法。如果发现试剂的用量不当，也要及时指出。如果实验没有得到正确结果，就要分析导致失败的原因，指出改进方法。有时还要处理可能发生的事故。

4.要逐步提高实验操作要求

在低年级最初的实验课上可以先由教师作示范操作，让学生学着做。以后要提高一步，在实验前把目的、操作步骤、使用试剂的数量等解释清楚，让学生自己进行操作，教师适当地加以指导。在学生积累了一些实验知识和经验后可以再提高一步，教师只需说明实验的目的和要求，让学生自己考虑应用试剂、实验步骤和操作方法。

（三）学生实验

学生实验一般是在学完一章或一个单元教材之后进行的，它的目的在于巩固和加深理解已学过的教材，把知识运用于实际，培养化学实验基本技能，运用实验方法解决一些不太复杂的实际问题。中学生实验技能的培养主要包括这几个方面：（1）取用试剂和使用基本仪器的技能，如固体药品和液体试剂的取用，浓酸、浓碱和指示剂的使用，托盘天平、量筒、试管、烧杯、烧瓶、长颈漏斗、酒精灯、量瓶、滴定管的使用等。（2）仪器的连接和简单装置的装配技能，如玻璃导管和橡皮管的连接，橡皮塞的选配，过滤器、蒸馏装置、气体发生器的装置，气密性的检查等。（3）基本实验技能如振荡、搅拌、加热、过滤、倾泻、蒸发、蒸馏等。（4）实验的记录和设计技能，包括记录实验现象和数据、写实验报告、绘装置图和设计实验习题的解答方案等。

学生实验对学生的要求是要能有准备地自觉地做好实验，对教师的要求除了实验所需的仪器药品必须有充分细致的准备外，还要对学生有适当的预习指导。

1.实验前的准备和布置

分发仪器前先要检查仪器是否完好。药品最好每组有一套，否则也必须多备几套放在公用桌上，以免学生取用时造成拥挤现象。学生实验前，教师要将实验先做一遍，借以检查用品是否齐全，试剂是否合适。实验内容要及早通知学生作好准备，使学生在实验前明确要做些什么，怎样操作以及为什么要这样做的道理。

2.实验开始时的指导和检查

实验开始时教师要作精简扼要的讲话，说明实验的要求、注意事项和成败关键。对于可能有危险发生的操作要着重指出，引起学生注意，以防发生事故。在实验开始时检查学生的准备情况也很重要，可以扼要地提问，同时也可以让学生提出问题作必要的解答。

3.实验过程中的巡回指导

教师要全面地观察学生的操作情况，实施个别指导。如果发现有许多学生的操作不符合要求，可以让大家暂停实验，把问题讲清楚后再继续进行。要求学生把实验中看到的现象或测得的数据及时地、实事求是地记录下来或直接填写在实验报告纸上。

4.实验的结束工作

实验结束时教师应作小结，指出学生在实验过程中的优缺点并分析实验成败的原因，最后，布置学生写好实验报告，洗涤仪器，整理实验用品并做好实验室的清洁工作。

（四）实验习题

前面所述的三种实验形式都是在教师精心设计之下进行的。实验习题也是一种学生实验，但要求不同，它要求学生通过实验来解决问题。实验习题涉及的知识面较宽，要求学生灵活运用已学到的知识，自己设计实验方案，提出所要使用的仪器、药品的种类、规格和数量，实验的操作步骤，估计可能发生的现象，然后通过实验来作出正确的结论。要做好这项工作，教师和学生都要作好充分准备，对于教师来说，应做好下面几项工作。

1.精心布置习题

在实验前几天，教师应把习题布置给学生。习题的数量不宜过多，类型可以多样化。全班学生可以做相同的习题，也可以把习题分成几组让学生做不同的习题。习题内容应适合学生的知识水平和实验技能，还要估计这些实验内容在规定的实验时间内是否可以完成。要求学生了解习题的目的要求，精密拟订解题的实验方案，确定实验步骤，拟出所需仪器、试剂的品种、规格和数量，考虑实验的操作方法，估计可能出现的现象，把它们写成书面设计，在实验前一、二天交给教师。经过教师审阅批准后进行实验。然后根据实验结果，加以分析、判断，得出正确的结论，最后写出实验报告。

2.指导拟订方案

解题的实验方案可以由学生各自拟订，也可以在个人准备的基础上进行小组讨论，相互启发，集思广益，选出最佳方案。为了帮助学生思考问题，可以在布置习题时给以适当的指导。例如指出在考虑制备物质时，应根据反应物的剂型和数量来选用仪器的品种和大小以及装置的方法。在考虑鉴别物质的方法时，首先应注意各种物质的特殊性质，同时要考虑到还有哪些物质可能也有相似的性质。例如二氧化碳不能燃烧又不能助燃，而氮气也是既不能燃烧、又不能助燃的。这就要进一步用其它方法予以鉴别。要考虑到操作时还有一个步骤上的先后问题。例如要鉴别氯离子和硫酸根离子，如果先用硝酸银检验，两种溶液里都有白色沉淀生成。先用氯化钡检验，可以把硫酸根离子鉴别出来，因为它跟氯化钡反应会产生白色沉淀而氯离子则不能。

有一些比较复杂的问题，学生在拟订解题方案时会存在一定的困难，教师就要有针对性的启发或提示。例如有这样一个问题，“不另用其它试剂，鉴别以下溶液：NaBr、AgNO3、HCl、Na2CO3”。教师可以提示学生将这四种物质列成如前页表格，分析它们两两发生反应的结果，以启发学生找出解题的思路。

3.准备实验用品

学生所拟订的实验方案很可能不完全相同，应用的仪器试剂就会多种多样。教师在准备实验用品时必须做到充分而又细致，以免临时发生问题，妨碍实验的进行。当实验用品准备好后，教师还要预试一遍，掌握实验情况，届时就指导有方。有时为了避免实验用品过多，准备时有困难，可以先根据最佳方案作准备，然后再加以补充。有时学生的方案是错误的或存在某些缺点，不可能获得正确的结论。如果在操作时不会发生危险，教师也可以为他准备所需的实验用品，让他试一试，分析失败的原因，从中获得教训后加以改进。

4.注意操作规范

有时方案是可行的，由于操作上的失误而失败了，例如，鉴别几瓶溶液时，用玻棒分别蘸取各溶液后，又在同一容器内洗涤，就可能得出错误的结果，所以必须注意操作的规范化。要告诉学生在鉴别物质时不要把所给的试样在一个实验里全部用完，如果某一个方法不成功，还可以把余下的试样用其它方法来检验。用石蕊试纸检验溶液的酸碱性时，不要把试纸浸入溶液里，应该用洁净的玻璃棒蘸取一些溶液滴涂在试纸上。取用不同的固体药品要用不同的药匙。吸取过一种试剂的滴管要洗净后再吸取另一种试剂等等。

总之，加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节。除教材规定的实验以外，还要尽可能多开展一些课外活动，让学生多思考、多动手、多练习，加强培养他们独立进行实验的能力。

下面是录自现行《中学化学教学大纲》中有关化学实验的三个表格。

表1—1各年级培养使用仪器用品的技能参考表

续表

表1－2各年级培养实验操作的技能参考表

大牛，请问，奔驰车架号WDDUG6CB4FA153888的相关信息。谢谢。

先换个热敏保险（忘了名词，过热过流保护所用，在压缩机接线盒内）或启动电容试试，故障仍在则用钳型表测电流、用压力表测气压，电流过大可能是压缩机本身或气压问题，气压不正常则要看压差，压差不正常可能是有冰堵或其他堵塞

1 、压缩机应用承重能力大于机组重量的起重设备进行吊运，吊运速度、加速度 应限制在许可的范围之内。

2 、尽量把压缩机安装在凉爽、干净、通风良好的地方，保证压缩机吸入的空气洁 净及水分含量最小。

3 、压缩机吸入的空气不允许含有可燃气体及腐蚀性气体，以免可能引起爆炸或内 部锈蚀。 4、 风冷型机器应有排风扇或导风管将热风导出室外，避免热风循环到进风口。

5、压缩机污水、废油的排放应遵守当地环保部门的规定。

6 、水 冷 型 机 器 冷 却 水 水 质 应 符 合 以 下 要 求：

⑴、总硬度用 C a C O 3 来表示应小于 1 0 0 P P M （1 0 0 毫克 ／ 升）

⑵、PH 质值在 6 ． 0～8．0 之间

⑶、悬浮物不超过 5 0 P P M （5 0 毫克 ／ 升）

劣质的冷却水会降低冷却器的冷却效果，严重时会导致整个冷却器失效而不 能使用。

7、本系列机器使用为 5 0 H z 三 相 交 流 电 源 ，电压由用户定货时确定，有 3 80 V 、 6k V、1 0k V 等，控制电源使用单相交流电源 2 2 0 V 、5 0 H z ，并要求可靠接 地，高 压 电 气 严 格 按 照 有 关 高 压 电 气 操 作 规 程 操 作。

8 、压缩机启动前详细阅读本说明书第 2 0 页“压缩机启动” 压缩机、冷却 ， 风扇必须按规定方向运转（冷却风扇转向应参照电机上的标识） ，否则可能会 引起压缩机缺油或温度升高。

9 、当压缩机处于远程控制时，机器随时可能启动，应挂牌提醒。

二 、 护维修 维 压缩机的维护维修必须在有资格人员的指导下进行。

1 、必须使用正确的工具。

2 、必 须 使 用 原 装 配 件，否 则 容易 引 起 的 机 器 故 障 。

3 、必须使用正确的专用螺杆压缩机合成油，否则因油品达不到要求而引起的机器 故 障 4 、压缩机工作时，其排气温度达到 1 0 0 ℃左右，某些部位变得很热，请不要用手 触摸这些部位，以免被烫伤。

5 、当需要维修机器时，必须切断主电源、关断与外部气路的连接，并确保系统无 压 力 、无 高 温 后 方 可 进 行 。

工作原理 螺杆压缩机是容积式压缩机中的一种， 空气的压缩是靠装置于机壳内互相平行啮合的阴 阳转子的齿槽之容积变化而达到。 转子副在与它精密配合的机壳内转动使转子齿槽之间的 气体不断地产生周期性的容积变化而沿着转子轴线，由吸入侧推向排出侧，完成吸入、压 缩、 排气三个工作过程。 压缩机的三个工作过程 空气流程 空气→空气过滤器→减荷阀→主机→单向阀→油气分离器→最小压力阀→后冷却器→气 水分离器→出口 （供气） 气水分离器分离出来的水经过排污电磁阀放掉。 润滑油流程 润滑油→分离油罐→温控阀→油冷却器或旁通→油过滤器→油停止阀→主机 空气 ＋ 油混合气体在分离油罐内经过改变方向、转折，大部分的油被分离出来，剩余 的小部分油再经过油精分离器被分离出来， 这部分油被插入油精分离器内的管子抽出， 经 节流单向阀流入主机的低压部分， 节流单向阀的节流作用是使被分离出来的油全部被及时 抽走，而又不放走太多的压缩空气， 如果节流孔被堵， 油精分离器内将积满油， 会严重影 响分离效果； 节流单向阀的另一个作用是防止停机时， 主机内的润滑油倒流入油精分离器 内。 分离油罐内的热油流入温控阀， 温控阀根据流入油的温度控制流到冷却器和旁通油量 的比例， 以控制排气温度不至于过低， 过低的排气温度会使空气中的水分在分离油罐内析 出， 使油乳化而不能继续使用， 最后油经过过滤器后喷入主机。 润滑油循环由分离油罐与主机低压腔之间的压差维持， 为了在机器运行过程中保持油 的循环，必须保证分离油罐内始终有 0．2－0．3MPa 的压力，最小压力阀就是起到这一作用 的。

12 空气过滤器 空气过滤器主要由纸质滤芯与壳体组成。 空气 经过纸质滤芯的微孔， 使灰尘等固体杂质过滤在滤 芯的外表面，不进入压缩机主机内，以防止相对运 动件的磨损和润滑油加速氧化。因此，应根据使用 环境和使用时间，及时予以清洁或更换纸质滤芯。 其清洁方法为将滤芯取出轻轻敲其上下端面， 即可 清除滤芯上的灰尘污物。切忌用油或水刷洗。如发 现滤纸破损或尘污多，堵塞严重而清除不净时，则 须更换新件。 减荷阀 减荷阀主要由阀体、阀门、活塞、气 缸、弹簧、 密封圈等组成，其端面设有集成 控制块，上面有放气阀及控制电磁阀，集成 了通断调节和停机放空等功能。当压缩机起 动时，减荷阀阀门处于关闭位置，以减少压 缩机的起动负荷；当压力超过额定排气压力 时，微电脑控制器发出信号使电磁阀失电， 减荷阀阀门关闭，使压缩机处于空载状态， 直到压力降低到规定值时，阀门打开，压缩 机又进入正常运转，此过程谓通断调节。减 荷时有小部分的气体通过阀内的小孔放掉， 以平衡减荷阀小孔的吸入气量，使分离油罐内的压力保持在 0．2－0．3MPa，维持正常的润 滑油循环 减荷阀的开启关闭动作是由调节系统的电子控制器和装在减荷阀端面的电磁阀 ； 自动控制的，减荷阀的开启关闭动作是否灵活，对压缩机的可靠性是很重要的，因此， 减荷阀应定期保养，以维持良好的工作状态，保养时，须将零件拆下，检查各磨擦表 面的磨损情况，特别需注意检查橡胶密封圈表面，如有损坏或裂缝，则须更换新件，在 重新安装时，各零件应清洗干净，金属零件的磨擦表面应涂上润滑油。

13 油气分离器 油分离部分主要由分离油罐和油精分离器组成， 来自主机排气口的油气混合物进入油 分离罐体空间，经过改变方向、 转折作用， 大部分油聚集于罐体的下部， 含有少量润滑油 的压缩空气经过油精分离器使润滑油获得充分的回收， 油精分离器收集到的润滑油被插入 油精分离器内的管子抽出， 经节流单向阀流入主机的低压部分。 在分离油罐上部装有安全 阀，当容器内压力过高， 通过该安全阀释放空气， 确保压缩机的安全使用， 分离油罐的下 部设有加油口和油标，开机后油面必须保持在油位指示器的中间位置。压差发讯器用于 检测油精分离器的堵塞情况，当油精分离器堵塞严重时，压差发讯器的指示灯亮，应进 行更换滤芯。压缩机工作一段时间停机后，空气中的水分会冷凝沉积在分离油罐的底部， 所以应经常通过装在分离油罐底部的放油阀排出水份，延长润滑油的使用寿命。在使用 过程中， 如出现排气含油量大， 就应检查抽油管及节流单向阀是否畅通。 如确认无问题则 拆出油精分离器检查， 如有损坏造成过滤短路或堵塞严重， 必须更换新品。 最小压力阀 最小压力阀由阀体、阀芯、弹簧、密封圈等组 成，装在油精分离器的出口，它的作用是保持油分离 罐内的压力不致于降到 0．25－0．4MPa 以下，这样能使 含油的压缩空气在分离器内得到较好的分离，减少润 滑油的损耗。同时能保证建立油压所需的气体压力。 最小压力阀也有单向阀的作用，防止停机时系统中的 压缩空气倒流。本最小压力阀为气控式，其开启压力 由减压阀 22 调定，该压力在出厂时已调整好。 冷却器 冷却器的作用是冷却压缩机排出的压缩空气及润滑油， 风冷机组中使用的是板翅式冷 却器， 全部由铝合金材料焊接制成；水冷机组中使用的是高效铜质列管式冷却器， 压缩机 产生的绝大部热量由润滑油带走， 并在油冷却器中通过强制对流的方式由冷却风 （对水冷 型为水）带走。 在风冷型热交换过程中， 空气侧的热阻起主导作用， 因此要经常保持散热 片和板管表面的清洁， 如有大量的油污和尘垢 （水冷机组为水垢） 应定期进行清理。

14 气水分离器 压缩空气中的水份经气水分离器分离出后，由装在气 水分离器底部的排污电磁阀定时排水。当需要对排污电磁 阀进行维修时，应关闭维修球阀，适度打开手动排污球 阀，保证不要浪费太多压缩空气。这时可以拆下排污电磁 阀进行维修。 温控阀 温控阀控制压缩机的最低喷油温 度，因为较低的喷油温度会使压缩机主 机的排气温度偏低，而在油气分离器内 析出冷凝水，恶化润滑油的品质，缩短 其使用寿命。在控制喷油温度高于一定 温度时，排出的空气和润滑油的混合气 始终会高于露点温度。 其工作原理是，由分离油罐来的油 进入温控阀，当温度小于 70℃时，温控 阀旁通口全部打开，部分热油经过滤后 直接进入主机；当温度大于 70℃时，温 控元件 5 伸长，推动活塞 2 ，开始逐渐 关闭旁通口，其关闭量由进油温度决 定，当进油温度较高时，旁通口全部关 闭，全部的油都进入冷却器被冷却。 油过滤器 油过滤器的作用是在润滑油循环过程中， 滤去其中的 颗粒，粉尘和其它杂质，保证压缩机正常工作，在其安 装座上部装有一个差压发讯器， 如油过滤器阻塞时差压发 讯器的指示灯亮，应更换油过滤器。

15 操作面板说明 序号 1 2 3 4 5 6 名 称 压力表 压力表 NEZA PLC 控制器 按钮 按钮 按钮 功 用 显示工作压力 显示油压 显示机器状态、故障及维 护信息 紧急停机 停机 启动 序号 7 8 9 10 11 名 称 按钮 指示灯 指示灯 指示灯 指示灯 功 用 加载、卸载选择 高压柜断开 高压柜合闸 指示机器有故障 电源指示 NEZA PLC 显示屏 NEZA PLC显示屏用于显示压缩机的有关参数及信息， 其上的按钮用于设置系统参数或 查看有关信息。 16 N E Z A P L C 操作说明 按键功能 N E Z A 显示屏上共有 ESC 、↑、↓、→、ENTER 、▲、▼、ALARM 八个按键。 ESC 键：退出或清除 ↑键：数字增加或向上移项 ↓键：数字减少或向下移项 →键：光标向左移动 ENTER 键：确认键 ▲键：往上翻页 ▼键：往下翻页 ALARM 键：复位键 参数设定和修改不需要输入密码的参数修改 用▲▼键找到要设定参数所在的页面，这时在可修改参数处有一个四边形，然后用 ↑↓键将四边形移到要修改参数处，按下 ENTER 确认键，此时， 在原参数的地方会有光标 闪动。用↑↓键输入所需的参数，用→键来移动光标，参数设定完毕，按 ENTER 确认键， 设定完毕。 需要输入密码的参数修改 用▲▼键找到要设定参数所在的页面，这时在可修改参数处有一个四边形，然后用 ↑↓键将四边形移到要修改参数处，按下 ENTER 确认键，此时，会跳出一行字“请输入 口令” ，在此页面输入 1234，然后按下 ENTER 确认键，在原参数的地方会有光标闪动。用 ↑↓键输入所需的参数， 用→键来移动光标， 参数设定完毕， ENTER确认键， 按 设定完毕。 机旁控制和远程控制设定 设定方法同上。 在设定为机旁控制后面输入 1111，压缩机被设定为机旁控制状态。 在设定为远程控制后面输入 2222，压缩机被设定为远程控制状态。 压力高延时停机功能开通和关闭设定 压力高延时停机功能开通时，当压缩机的排气压力达到上限后，如果在设定的时间 内， 压缩机的排气压力还没有降低于压力下限时， 压缩机自动停机；当压缩机的排气压力 降低与压力下限时， 压缩机自动起动。 在显示 1111 为开通后面输入 1111，压力高延时停机功能开通。 在显示 2222 为关闭后面输入 2222，压力高延时停机功能关闭。 17 压缩机气量控制、安全装置和电气原理控制系统的工作原理 控制系统能根据压缩空气的消耗量来自动控制压缩机的排气量， 保持压缩机在预定的 最高和最低排气压力范围下工作， 控制系统是靠压缩空气的压力变化来达到自动控制。 该 系统主要由压力传感器、 电磁阀、 减荷阀等组成。 压缩机一经起动，压缩机是处于空载运转（减荷阀处于关闭状态） ，当油压升到压 力 （0．2－ 0．3MPa） 且排气温度达到50℃， ， 把仪表板上的加载开关打到加载位置， 压缩机 开始吸气工作 （减荷阀处于全开状态） 分离油罐内的压力逐渐升高， ， 当工作压力大于最小 压力阀设定的开启压力时， 压缩机排出压缩空气， 压缩机处于全负荷运行状态。 当用气量小于额定排气量时，系统压力升高，当用气量减小时，压缩机工作压力达 到系统调定的上限值， PLC输出信号， 减荷阀上的电磁阀断电， 减荷阀吸气口关闭， 压缩机 卸载运转， 如压力下降到系统调定的下限值时 （上限值与下限值之差可调， 一般为0．05－0． 15MPa） 减荷阀上的电磁阀得电， ， 减荷阀吸气口开启， 压缩机全负荷运行。 安全装置安全阀 装在分离油罐上， 当调节系统万一发生故障， 排气压力上升达到安全阀开启压力 时， 气体顶开阀芯向大气喷射， 使分离油罐的压力下降， 当压力下降到安全阀关闭压力时， 安全阀自动关闭。一般，安全阀开启压力比压缩机的额定压力高 0．15－0．2MPa。 高温保护 当压缩机排气温度超过调定值（115℃）时，由接在主机排气孔口处的温度 传感探头控制温度电触点动作，自动切断电动机电源，使压缩机紧急停机。 冷却水流量低保护 当水冷型缺水或水流量过低时，水流量开关动作，如果在 20 秒钟 内， 水流量还不恢复正常， 且排气温度已升到110℃， 则自动切断电动机电源， 压缩机停机。 油过滤（精油分离）器堵塞报警 当油过滤（油精分离）器堵塞，压差达到 0．1－0．15MPa 时，压差发讯器动作，控制器屏幕显示故障信息， 压缩机不停机。 进气过滤器堵塞报警 当进气过滤器堵塞，压差发讯器动作，控制器屏幕显示故障信息， 压缩机不停机。 电气原理 用 Y－ △启动方式，电气保护功能有：相序保护（防止压缩机反转）及缺相保护功 能、 电机热过载保护功能。 18 压缩机的安装 1、 安装前应检查包装箱是否完整无损， 并检查机组有无损坏。 开箱后机组的搬运安装 工作要按有关搬运注意事项严格进行， 机组底座下面设有两个叉车孔， 叉运时， 应放上方 木以防叉车把机组门板压坏 （见图） 如果使用吊索， 。 一定要用横杆， 横杆可以抵消吊索产 生压向箱体的侧面压力。 ： 注意 在吊索和机组隔声罩之间垫些保护材料的做法是不可取的， 会把机组上面两侧门板压坏。 2、螺杆压缩机应安放在能支撑其重量的水平水泥地板上。 3、螺杆压缩机应垫高 150mm（见下图），以便于连接各进出口管路。 4、建议隔声罩的进风和出风口要空出 1．5m 距离，使冷却空气气流能自由流通，便 于冷却后的热风充分排出室外， 避免冷却空气过多重复循环的可能性。 5、配管时，所有管子和管接头应该满足额定压力，应尽量减少使用弯头及各类阀 组，以减少压力损失。配管内径应大于以下粗略计算值： d＝3．85（L?V 1．85／P?Δ P） 0．2 mm 其中：L－ 配管长度 m V－ 排气量m3／min P－ 工作压力（绝压）MPa Δ P－ 允许压力损失（一般取 0．01－0．02MPa） 19 6、对水冷机组，冷却水供水压力应为 0．2－0．6MPa，进出口均应装阀门（见图） ， 如果冷却水可能有杂物，应装过滤器， 7、对风冷机组，建议安装导风管将冷却热风导出室外（见图） ，排风压力损失应不 大于 6mm 水柱， 否则应增加抽风机， 抽风机风量应不低于下表规定。 8、如压缩机与干燥器配套使用时，理想的配管系统是在压缩机与干燥器之间加装一 个储气罐， 这样可以将压缩机排出的气体进行降温并分离出部分冷凝水， 同时经过储气罐 后较低温度且含水量较少压缩空气输送进干燥器， 可以减轻干燥器的负荷， 节约能耗。 管路安装示意图 风冷机组安装示意图 20 开机前的准备工作 1、检查各零部件的联接是否有松动，如有松动，必须拧紧，以免工作中有漏油、漏 气或其它事故发生。 2、检查各测量仪表是否有松动或损坏。 3、按电气原理图接好电器及地线。对控制柜内的接线进行检查，避免由于运输原因 造成的接线松动引起的故障。 4 、检查压缩机的润滑油是否足够，若不够时，应予加足，多时则放掉。停机（或 出厂时间） 超过四个月以上未使用的机组， 需往主机的进气口处加入3升左右的润滑油， 防 止起动时主机内无油。 加入主机的油应保证绝对清洁、 无杂质。 5、收拾机组附近及放在机组上的一切无关物件。 压缩机的启动 1、合上机组供电电源开关（用户自备，并按机器总功率选铜芯软线接入电控柜） ， 电源指示灯亮，打开冷却水阀（水冷机组） 。 2、将机组空气排出阀打开。 3、新安装的压缩机应检查旋转方向，方法是点动压缩机电机（时间应尽可能短） ， 仔细观察电动机旋转方向是否符合规定的转向， 如果转向不对请调换三相电源线的其中两 条接线的位置。点动压缩机方法如下：按下启动按钮， 压缩机刚开始转动时， 立刻按急停 按钮停机， 同时观察压缩机的旋转方向是否正确。 4、转向正确后， 再启动压缩机使电动机达到额定转速， 如有不正常响声， 立即停机， 必须消除。 5、压缩机进入正常运行后，油压表升到 0．2～0．3（MPa），在这一工况下运转 5 － 10 分钟， 排气温度达到约 50℃后， 把仪表板上的加载开关打到加载位置， 压缩机进入正常工 作。 21 压缩机运转中注意事项 1、 压缩机运转工作后， 应经常注意油面高度， 如出现油位下降快， 排出的压缩空气含 油量大， 应按故障排除参照表检查处理。 2、 注意各仪表的指示读数是否在正常的范围内， 气压应在额定压力范围内。 在压缩机 吸气温度≤ 40℃时， 排气温度应≤115℃。 3、当油精分离器及油过滤器进出口压差过大，控制器屏幕显示报警，压缩机仍可运 转， 但 应 及 时 停 机 更 换 新 件 ，以 免 引 起 机 器 缺 油 造 成 烧 机 严 重 事 故 。 4 、当排气温度（或压力）过高，控制器屏幕显示报警时，主机自动停机，显示屏 显示超温（超压）提示，请查明原因并处理故障后，方可重新起动。 压缩机的停机 需要停机时，按下停机按钮，则自动完成停机程序；或者实行手动停机，先按下卸 载按钮， 此时压缩机卸载， 待油压下降至 0．4MPa以下时， 按下停机按钮。 停机后减荷阀内 的放气孔和油分离器上的放气电磁阀应立即放气， 待放气完毕后拉下供电电源开关。 关冷 却水阀（水冷机组） 。 急停按钮只在紧急情况下使用。 注意事项：1、停机后，一般需要等 2～5 分钟才拉下供电电源开关，保证油罐 内的压缩空气通过放气电磁阀放完，以便下次启动无负荷。2、冬天，停机后 应关闭冷却水阀 （水冷机组） 并排干油冷却器中的冷却水（见下图） 以免结冰胀坏冷 ， ， 却器。 22 压缩机的日常维护排放冷凝水 空气中的水分可能会在油罐中凝结，特别是在潮湿天气，当排气温度低于空气的压 力露点或停机冷却时， 会有更多的冷凝水析出。 油中含有过多的水份将会造成润滑油的乳 化，影响机器的安全运行，如： － 造成压缩机主机润滑不良； － 油分离效果变差，油精分离器压差变大； － 引起机件锈蚀。 因此，应根据湿度情况制定冷凝水排放 时间表。 冷凝水的排放方法： 应在机器停机，待机器得到充分冷却，冷 凝水得到充分沉淀后进行，如早上开机前。 1 、打开门板，拉出放油管。 2、 缓慢拧松螺堵排水， 直到有油流出， 再拧 紧螺堵。 更换润滑油换油必须在停机后，并且无内压的情况下进行。 放油按以下步骤进行： 1、运行机器，使排气温度达到 60－80℃，润滑油被充分预热，然后停机等内压释放完 毕 。 2 、打开门板，拉出放油管。 3、准备好装油容器，拧出螺堵放油。 4 、对水冷机组，应拧开油冷却器底部的放油螺堵，将油冷却器内的油放完。 5、拧上螺堵。 6、 放出的废油应妥善处理。 加新油按以下步骤进行： 1 、对水冷机组，应拧开油冷却器上部的加油螺堵，将油冷却器内加满油。 2 、打开油罐上的加油口，将剩下的润滑油全部加到油罐中。 3、拧上螺堵，开机 3－5 分钟加载，观察油标，油位应在油位指示器的中间位置为宜， 多放少补。 4 、填写更换记录 23 压缩机补油 在运行状态下， 压缩机的油位应保持在最低油位与 最高油位之间，油多会影响分离效果，油少会影响机 器润滑及冷却性能，在换油周期内，如果油面低于最 低油位，应及时补充润滑油，方法是： 1、 机 内 释 完 ， 拉下电源总开关。 停 等 压 放 毕 2 、打开油罐上的加油口，补充适量的润滑油到油罐 中 。 压缩机润滑油必须使用正确的压缩机润滑油，同时应严格按要求换油，劣质的压缩机润滑油 将会产生如下后果： － 产生积碳或油乳化，堵塞油路，阀类动作失灵，严重时会造成整个系统瘫 痪，主机烧毁。 － 油分离效果差，缩短油精分离器、油过滤器使用寿命。 － 主机运动件使用寿命减短。 因此，压缩机的润滑油应用专用螺杆压缩机油，添加或更换同一厂家、同一牌 号的润滑油，不同牌号、不同厂家的润滑油不能混合使用。 螺杆压缩机油必须满足以下要求： － 高的抗氧化稳定性能 ； － 高的高温稳定性能 ； － 减少沉积油泥形成 ； － 减低起泡倾向，有利于分离； － 有高的自燃点及闪点，不易着火，闪点应大于 200℃； － 倾点必须低于最低使用环境温度5℃以下 ； － 有较好的空气分离性， 有利于分离， 减少空气中的含油量； － 有很好的抗腐蚀性能； － 使用寿命长； － 必须是专用螺杆压缩机油。 24 更换油过滤器 油过滤器位于油冷却器上，每台两个。每 2500－3000 小时更换，或者只要压差发讯 器报警 （过滤器压差大于0．13MPa）时应及时更换。 更换步骤： 1 、停机并确认压力已经释放完，拉下电源总开关。 2 、用拆卸工具逆时针将过滤器旋出，注意有残油溢出。 3 、检查新过滤器及其密封圈是否完好。 4 、用手（不需要工具）将过滤器顺时针拧紧。 5 、开机后检查正常。 更换油精分离器 油精分离器的性能直接影响空气中的含油量。 油精分离器位于分离油罐内， 每运行2500－3000小时更换， 或者只要压差发讯器报警 （压差大于0．1MPa）时应及时更换， 如运行时间不到3000小时， 每年至少更换一次， 当空气 质量或润滑油质量不好时， 会加快油精分离器的堵塞， 压差发讯器提前报警。 更换步骤： 1、 停机并确认压力已经释放完， 拉下电源总 开关。 2、拆下分离油罐盖 2 上的管路，取出抽油 管 。 2 、拆下分离油罐盖板螺栓。 3、顺时针转动螺栓 1，使盖 2 被顶起少许。 4 、转开盖板。 5 、抽出油精分离器。 6、换上新油精分离器后，按反顺序装好。 7 、填写更换记录 25 更换进气过滤器 过滤器一般每运行 1500 小时更换，或者只要压差发讯器报警（压差大于 0．005MPa）时 应及时更换，其间可以对滤芯表面进行清理。当空气质量不好时，会加快过滤器的堵塞，压 差发讯器提前报警。 维护步骤： 1、 停机并确认压力已经释放完， 拉下电源总开关。 2、拧开蝶形螺母，取下盖板。 3、拧开压紧螺母，取出滤芯。 4、 清理滤芯或换新品。 清理方法： a） 敲击法去污物：轻轻敲滤芯上下端面，即 可清洗滤芯上的灰尘污物，注意敲击力度，避免 损坏滤芯。 b） 用干压缩空气吹滤芯表面去污物，但压缩 空气压力应不大于 0．4MPa。 5 、清理壳体内污物。 6 、按反顺序装配。 注意：装配前应检查滤芯密封圈是否完好， 保 证密封性能。 7 、填写更换记录。 单向节流阀的维护 单向节流阀用于回收油精分离器分离出的油份到主机的低 压端，使油精分离器不至于被油浸泡而影响分离效果，当油 较脏时，单向节流阀容易堵塞，需要定期检查清理。堵塞 的判断方法：用手感觉回油管，如果温度较低，说明回油 少，可能是单向节流阀堵塞。 维护步骤： 1 、停机并确认压力已经释放完。 2 、拆下回油管，将阀组件从下部的管螺母拧出。 3 、拧下接头，取出弹簧、钢球，拧下节流体，取出滤网。 4 、用汽油清洗各零件，最后用压缩空气吹干。 5 、检查密封圈是否完好，然后按反顺序装好。 26 安全阀维护 安全阀安装在分离油罐上，应每年进行一次检查，或者按照当地劳动部门的规定。 检查步骤： 1、 停机并确认压力已经释放完， 拉下电源总开关。 2、拧下安全阀。 3、 在专门的测试设备上进行检查， 动作是否灵敏。 需要调整时， 拆下铅封， 拧松锁紧螺母， 这时可以扭动调节螺母即可以调整开启压力， 顺时针扭动调节螺母为调高开启压力， 反则 反之。调定后拧紧锁紧螺母，打好铅封。 4、 将安全阀装回机组上。 注意：安全阀的开启压力应小于油灌的设计压力。 电机轴承加油 应保证电机轴承在运行期间有良好的润滑，当运行达到 5000h 时，应补充或更换 3 号 通用锂基润滑脂，在运行中若发生轴承过热或润滑脂变质时，应及时更换润滑脂，填入 的润滑脂占轴承室的 2／3。电机的注油口分别在前后端盖上，可以用油枪补充润滑脂。

销售型号 S 320

任务单号 0 4 886 42126

交货日期 20141210

油漆代码1 曜石黑，金属漆

装备 棕色皮革

发动机编号 276824 30 173419

变速箱 722904 06 057764

机油偏移量 + 300 ML 机油

055 改款年份 14/2

182 具有相反特性的变矩器

1U 曜石黑，金属漆

1U1 用于活性炭过滤器的保险阀

200A 皮革

214A 棕色皮革

218 后视摄像头

235 主动式驻车系统

23B 操作手册和保养小册 - 简体中文

258 带主动制动干预 FCW 停止的碰撞警告系统

280 皮革方向盘和皮革换档杆

2 左后和右后车门的电动遮阳帘

2U3 带防水功能的空气滤清器

301 烟灰缸组件

310 双人杯托

346B 仪表盘/主机语言 - 简体中文

348 紧急呼叫/系统

35A VGS D4-0，D3 型号

3U4 亚洲主机单元 - 中国/韩国//中国香港/中国澳门

413 全景式滑动天窗/玻璃天窗

427 7 档自动变速箱

448 带旋转按钮的触控板

477 轮胎压力损失警告装置

502 3 年免费更新地图数据

513 交通标志识别装置

51U 车顶内饰板，布质，黑色

531 驾驶室管理和数据系统以及自动导航系统 (COMAND APS) NTG5/NTG5.5

540 用于后车玻璃的电动百叶帘

551 基础版防盗警报系统（EDW）

581 自动空调

582 车内后侧的空调

628 自动远光灯开关，正极（IHC+）

642 动态 LED 大灯，右侧交通

668 带运输吊环的运输车辆的产品保护

734 饰件 - 桉木

805 改款年份 14/1

814 DVD-换碟机

819L 中华人民共和国

830 中国版

872 左后、右后排座椅加热装置

873 用于左前、右前座椅的座椅加热装置

874 智能风挡玻璃清洗系统，含可加热式风挡玻璃清洗系统

877 环境照明装置

882 传感器和防盗警报系统警笛

883 电动关闭功能系统

8XXL 亚洲

928 运用欧 5 技术的废气净化装置

986 带年款的不规则车辆识别号 (VIN)

989 风挡玻璃下的车辆识别牌

A20 直接起动

A21 用线索换档

A59 FE-变矩器外壳 13.5

A65 FE-变矩器 13.5MM

A89 摩擦减少

A98 加装变速箱软件

B03 直接起动/ECO 起动/停止功能

B08 电子喇叭

CT7 STEUERCODE FUER TECHNISCHE DATEN CHINA

F222 车型系列 222

FV 长轿车

G904 变速箱代码版 04

GA 自动变速箱

HA 后轴

J7A DSM：STAR2 修正，输入/输出故障控制代码 W 10

K11 自适应的制动信号灯，闪烁

K17 10,000 公里保养间隔控制代码

L 左侧转向系

LS1 白车身负载等级 1 / 1.5

M002 带增压空气冷却装置的带排气涡轮增压器的发动机

M013 功率降低发动机

M276 V6-汽油发动机 M276

M30 排量 3.0 升

P35 照明组件

P44 包装-组件

P54 防盗报警保护组件

R01 夏用轮胎

R41 轻合金车轮，10 辐样式，18"，全天候

R66 带自润滑性能的轮胎

U10 带重量识别的前排乘客座椅

U12 脚垫 - 天鹅绒

U67 后排 230 V 插座

U76 中国版的带地区代码 6 的 DVD 播放器

U90 LOW LINE 组件，中国版

V85 SPEED- + LOADINDEX 100W

VL 前轴半轴，左侧